역사교육의 이론 1장 역사교육의 의의

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제 1장 역사교육의 의의
Ⅰ. 역사교육의 의미
1. 역사교육의 개념
역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다. 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이 역사교육이라고 할 수 있다.

① 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다.(기록, 탐구방법)
② 역사교육의 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간의 활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것이다.(지속적, 체계적 관심)
③ 역사교육은 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양하는 인간으로 변화시키는 의도적인 활동이다.
④ 역사교육에서 역사와 교육은 유기적으로 통합되었다

2. 역사교육의 성격
(1) 역사교육의 특성
우리는 과거 생활 기록인 역사를 통해 우리의 현재 위치와 당면 과제가 무엇이며, 미래 세계가 어떻게 전개될 것인지를 파악할 수 있다. 이를 통하여 미래 세계의 변화에 좀 더 합리적이고 능동적으로 대처할 수 있다.

① 시간성과 관련된 개념들은 역사교육에서 필수적이다.
② 역사교육에서는 변화와 계속성, 인과관계, 발전 등과 같은 시간관련 개념들을 중시하다.
③ 역사교육은 인간활동을 총체적으로 다루는 학문이다.(통합성)
㉠ 정치학은 인간 생활의 정치적 측면, 경제학이 경제적 측면 등을 다루지만 역사학은 인간생활의 전체적인 측면을 다룬다.
㉡ 정치사, 경제사, 사회사등 분류사 방법을 택하더라도 과거 생활의 여러 측면들의 사이의 관련성을 무시될 수가 없다.
④ 역사교육은 문학적 방법과 과학적인 방법을 다같이 포괄해야 하는 교육활동
㉠ 문학적 방법(문학성)

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