역사적 사고와 역사교육

소개글

독후감, 에세이, 초사교

목차

없음

본문내용

일단 이 책속 역사적 사고의 개념에 대해 필자의 견해를 들어보았다. ‘역사적 사고’ 대부분의 학교 교육현장에서 교사들은 아이들에게 역사적 사고를 통해 역사공부를 할 것을 주문한다. 어떻게 보면 당연한 행동들로 보이는 이런 상황 속에 모순이 들어 있는 것이다. 우리가 단순하게 생각하는 역사적 사고란 필자의 견해를 빌리자면 ‘역사적 사고는 자연스러운 과정이 아닐 뿐 더러, 심리적인 발전과정 속 자발적으로 나온 것도 아닌 부자연스러운 행위’인 복잡?심오한 것이다. 필자는 역사적 사고를 기본적으로 ‘과거 사람들이 생각한 방식으로 생각하는 것’이라 하였다. 하지만 현재를 배재한 과거란 있을 수 없다는 그의 말처럼 우리는 과거를 보는데 현재의 시각을 자연스럽게 투영할 수밖에 없다. 과거를 해석하는 우리는 과거가 아닌 현재이다. 즉, 우리가 가진 현재의 시각을 벗어나 과거를 이해하는 행위 자체가 불가능한 것이다. 그렇기 때문에 필자는 우리가 현재로부터 자유로울 수 없으면서 동시에 과거 사람들의 사고방식을 이해해야하는 ‘문화적 거리감’을 확인하는 과정이야 말로 역사적 사고라 말한다. 다시 말해 인간은 과거사실을 통해 그 시대의 인물, 시간, 장소를 이해하여 사고의 폭을 넓히고 역사라는 광대한 영역과 자신의 관계를 이해하는 과정이 역사적 사고라는 것이다.

참고 자료

없음