`영유아를 위한 언어영역 교구에 대한 조사 및 제안`

소개글

`영유아를_위한_언어영역_교구에_대한_조사_및_제안`

목차

없음

본문내용

`영유아를 위한 언어영역 교구에 대한 조사 및 제안`에 관한것으로

영유아는 언어 능력이 미숙하므로 사물을 실제로 다루면서 감각을 통해 새로운
것을 학습합니다. 따라서 구체적인 경험을 제공해 주는 교재와 교구가 필요하며 이
들 교재 교구는 학습 활동의 질을 좌우하는 중요한 역할을 합니다. 그러므로 현장
의 교사는 효율적인 교수 학습 방법의 이론적 터득은 물론이고 교재 교구에 대한
이론적 기초와 더불어 교재 교구를 실제로 제작하는 절차와 활용하는 방법을 습득
하여야 합니다.

1) 만 2세미만 영아를 위한 교구 1개, 만2세 영아를 위한 교구1개, 만3~5세 유아를
위한 교구 3개를 선정하고 각 교구에 대한 교구명과 활동방법에 대하여 제시하시오.

이동능력이 없는 영아기는 감각 운동기로서 물체를 감각으로 탐색하기 때문에 영아에게 여러 가지 다양한 자극을 줄 수 있는 자료가 적합하다.
공을 잡아요

만 2세미만 영아를 위한 교구

자료 : 커다랗고 부드러운 공(탱탱볼, 비치볼 등)

참고 자료

없음