인간행동에 관한 주요이론이나 인간의 성장과 발달에서 다룬 발달단계와 발달과제의 내용에 입각해서` 자신 또는 타인의 경험`을 관찰하거나 회고하여 분석할 것 (예, 어린 시절에

소개글

인간행동에 관한 주요이론이나 인간의 성장과 발달에서 다룬 발달단계와 발달과제의 내용에 입각해서` 자신 또는 타인의 경험`을 관찰하거나 회고하여 분석할 것 (예, 어린 시절에 부모와의 갈등, 학교에서의 경험, 청소년기의 친구관계, 결혼 정년퇴직 등)

목차

1. 태내기

2. 유아기

3. 아동기

4. 청소년기

5. 성인기

6. 노년기

본문내용

이시기에 남동생이 태어났다. 아들을 바라고 있는 집안이라 아들의 꿈을 늦게나마 이뤄졌다. 어머니께서 임신하시고 어린 동생을 봐야 했기 때문에 나에게 신경을 많이 써주지 못했다고 한다. 그런데 나는 오히려 동생이 생기고 내가 누나라는 생각에 동생을 돌보는 일을 자처해서 했다고 한다. 동생 우유 먹여 주는 것도 내가 해주고 귀저기도 갈아주고 이렇게 어머니를 도와주는데 한몫했다는 생각에 자신감을 가졌다.
우리 아버지께서는 보수적이시고 권위적인 양육형태여서 어렸을 때 항상 아버지하면 무서운 존재로 기억하고 있다. 이시기에 나는 왼손잡이였다. 아버지께서는 무조건 오른손으로 사용해야 한다면서 밥 먹을 때는 물론 그림이나 글을 쓸 때에도 오른손을 사용 할 것을 요구했다. 그러나 나도 고집이 엄청 세서 왼손 사용하는 것을 바꾸지 않으려고 했다. 아버지가 오시면 얼른 손을 바꿔서 오른손으로 사용하곤 했는데 이렇게 해서 지금 이렇게 후천적인 양손잡이가 되었다. 지금은 글을 쓸 때 빼고는 전부 왼손으로 사용해 하고 있다. 이렇게 아버지의 권위적인 양육형태로 인해서 친구 관계에 있어서도 주도권을 쥐지 못하고 우유부단하며, 상처를 잘 받으며 소심한 성격을 가지게 된 것 같다.
전조작기사고와 관련하여 생각나는 것으로는 나는 지금 기억에 나지 않지만 어머니의 얘기로는 음식을 먹을 때 그 음식과 얘기를 했다고 한다. 어느 한날은 어머니께서 생선을 구워 올려놨는데 그것을 보고 나는 고기가 불에 데어서 아프겠다고 호~ 하면서, 입 벌린 생선에다가 밥을 넣어 주고 하는 그런 행동을 하였다고 한다. 모든 사물은 생명이 있어 생각하고 감정이 있다고 믿는 문활론적 사고와 관련이 있다.

참고 자료

없음