보육과정의 이론적 기초가 되는 이론 중 <애착이론>

소개글

보육과정 이론적 기초중 애착이론에 관한 5가지 이론을 비교분석

목차

서론
본론
1. 애착에 대한 이론

1) 정신분석학이론
2) 학습이론

결론

5가지이론 비교

본문내용

본론

1. 애착에 대한 이론

1) 정신분석학이론 : 애착은 구순기 활동으로 부터 발달된다.
프로이드에 의하면 유아는 손닿는 것은 무엇이든 빨고 깨물고 입에 넣으려는 구순기가 존재하므로 자신에게 구순적 만족을 주는 사람을 좋아한다고 한다. 에릭슨도 안전한 애착형성에서 수유의 중요성도 인정하였지만 아기의 욕구에 대한 전체적 방응성이 수유보다 한층더 중요하다고 생각하였다.

2) 학습이론 : 보상이 사랑을 이끈다.
학습이론에 따르면 아기는 먹여주고 욕구를 충족시켜 주는 사람에게 애착을 느끼게 된다고 한다. 정신분석이론가들처럼 수유의 중요성을 강조하였는데 , 그 이유는 다음과 같다.
첫째 : 엄마는 수유하면서 종종 유아에게 여러 가지 안락함을 제공할 수 있다.
둘째 : 젖멀일 때는 유아는 미소, 옹알이와 같은 긍정적 반응을 보이는데 이것은 어머니의 애정을 증가시킨다. 학습이론가들은 애착유형에서 수유보다는 강화의 역할을 더 중요시 여긴다. 어머니의 행동에서 애착의 속성을 예측할 수 있는 것은 아기의 행동에 대한 `반응성`과 `자극의 양`이라고 한다.

3) 인지발달이론: 인지발달은 애착에 영향을 준다.
인지발달이론가에 의하면 사회적 애착을 형성할 수 있는 능력은 유아의 지적 발달 수준에 의존한다. 애착을 형성하기에 앞서 유아는 먼저 낯익은 사람과 낯선 사람을 구별할 수 있어야하고, 낯익은 사람들이 눈앞에 없을 때도 계속 존재한다는 대상영속성을 알아야한다.

4) 대상관계이론 애착이론: 아동수용시설에 의한 결핍에서 생기는 해로운 영향과 아동격리에 따르는 잠재적인 문제를 처음으로 인식한다. 발달에 대한 고전적인 정신분석 모델은 유아와 그의 부모들 사이에 적대관계가 있다고 본다.

참고 자료

없음