수학과 교수학습 지도안 - 10을 가르기와 모으기

소개글

수학과 교수학습 지도안 약안입니다.

목차

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본문내용

단원 및 주제 : 1-2-3. 10을 가르기와 모으기
차시 : 1/9
학 습 목 표 : 10을 두 수로 가를 수 있다.
교 수 자 료 : 컴퓨터자료, 시범용 과일카드, 숫자카드
단계 (시간) : 문제파악 (8`)
학습내용 : 학습분위기 조성하기
교 수 학 습 활 동
- 교사 :
공기돌 10개와 동그라미가 있는 플래시 자료 제시
T.화면에서 구슬이 모두 몇 개 입니까?
T.동그라미 안에 있는 구슬은 몇 개 입니까?
T.동그라미 안의 구슬이 모두 10개가 되려면 몇 개가 더 들어가야 할까요?
학생이 플래시 자료를 조작하여 구슬을 동그라미 안에 모으게 하기
풍선이 열 개가 있는 플래시 자료 제시
T.화면에 풍선이 모두 몇 개가 있습니까?
T.하늘로 올라가는 풍선이 몇 개 입니까?
T.하늘로 올라가는 풍선이 10개가 되려면 몇 개가 더 날아가야 합니까?
- 학생 :
화면 보고, 단원 학습할 내용 이해하기
S.모두 열 개입니다.
S.세 개입니다.
S1.7개가 들어가야 합니다.
플래시에서 구슬을 동그라미 안에 모으기
화면보고 활동을 예상하기
S.10개입니다.
S.6개입니다.
S1.4개입니다.
자료 및 유의점 :컴퓨터자료(구슬과 풍선을 끌어서 움직일 수 있는 플래시 자료, 첫화면에서는 교과서 삽화와 같이 동그라미안에 공기돌 세개)

참고 자료

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