실습아동 대상으로 한 htp검사 결과 보고서

소개글

교육실습 아동을 대상으로 한 그림을 이용한 심리검사 결과보고서입니다.

목차

1. 피검사자의 배경

2. 심리검사 결과
①집 그림의 해석
②나무 그림의 해석
③사람 그림의 해석

3. 심리검사 후 느낀점

본문내용

1. 피검사자의 배경
본 검사의 피검사자는 초등학고 3학년에 재학 중인 여자아이다. 이 아이는 교우도 조사 결과 28명중 20명의 아이들이 짝을 하고 싶지 않은 학생으로 응답했고 실제로 학교생활에 있어서도 다른 친구들과 많은 정서적 교감을 하지 못하고 있다. 이 학생은 이러한 자신의 교우관계에 대해 스스로 위축감을 느끼고 있으며 다른 학생들과 어울리지 못하는 상황에 직면하면 소리를 지르고 화를 내거나 혼자 복도에 나가서 쭈그려 앉아 우는 모습을 보이는 경우가 많았다. 교우들이 이 학생과 어울리기 싫어하는 요인으로는 ‘소리 지르기’, ‘화내기’, ‘욕설’, ‘침 뱉기’ 등 다소 폭력적인 행동들을 꼽았다.
필자는 이러한 학생의 행동이 어떤 요인으로 인해 생겼는지 학생의 가정환경을 조사해보았다. 이 학생은 현재 조부모님과 아버지, 사촌오빠와 함께 살고 있다고 한다. 어머니는 아버지와 이혼하셨는데 학생은 부모님의 이혼 사실을 모르며 어머니가 미국에 가 계신다고 믿고 있다. 사촌오빠 또한 부모님의 이혼으로 조부모님께 맡겨진 상태인데 학생과 사촌오빠의 사이가 매우 각별하다고 한다. 실제로 이 학생과 대화를 나누어보면 어떤 주제에 대한 이야기든 오빠 이야기가 나오는 경험을 했다. 학생의 폭력적인 성향은 하루에 가장 많은 시간을 함께하는 사촌오빠에게서 영향을 받은 것이 아닐까 한다.

참고 자료

없음