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국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제

의대생
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2012.06.12
최종 저작일
2012.06
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소개글

국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제에 관해 조사하는 과제 입니다.

국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제에 관해 작성 했습니다.

국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

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목차

1. 형태소와 단어
1.1. 형태소
1.2. 단어의 구성과 형성
1.2.1. 단어의 구성
1.2.2. 합성어
1.2.3. 파생어
1.3. 단어의 갈래
1.3.2. 체언
1.3.3. 관계언
1.3.4. 용언
1.3.5. 수식언
1.3.6. 독립언

2. 문법의 범주
2.1. 문장종결법
2.2 높임법
2.3. 시제법
2.3.1. 과거
2.3.2. 미래
2.3.3. 현재
2.3.4. 시제 어미들의 결합
2.4. 사동법
2.5. 피동법
2.6. 부정법

3. 문장의 구성
3.1.1. 서술어
3.1.2. 주어
3.1.3. 목적어
3.1.4. 보어
3.1.5. 관형어
3.1.6. 부사어
3.1.7. 독립어
3.2. 접속문
3.2.1. 대등 접속과 종속 접속
3.2.2. 접속문의 통사적 특성
3.3. 내포문

본문내용

1. 형태소와 단어
1.1. 형태소
* 형태소(morpheme) : 의미를 가지는 최소의 언어 단위
1) 어휘 형태소(실질 형태소) : 어휘적 의미 (lexical meaning)를 나타내는 형태소
문법 형태소(형식 형태소) : 문법적 의미 (grammatical meaning)를 나타내는 형태소
2) 자립 형태소 : 홀로 쓰일 수 있는 형태소
의존 형태소 : 다른 형태소와 결합하여서만 쓰일 수 있는 형태소

<중 략>

2.1. 문장종결법 : 문장 종결 어미에 의해 화자가 청자에 대한 의향을 드러내는 문법 현상
- 화자가 청자에 대해 드러내는 의향의 성격에 따라 평서법, 감탄법, 의문법, 명령법, 청유법의 다섯 가지로 구분
1) 명령문과 청유문의 통사 제약
① 과거형이나 미래형 쓸 수 없다.
② 형용사로 명령과 청유 불가능
③ 명령의 대상이 청자이어야 함
④ 청유문에서는 주어가 반드시 화자를 포함한 2인 이상이 되어야 함
2) 억양이나 상황, 문맥 등 외적인 요소에 의해서 의향이 결정되는 경우도 있음

<중 략>

3.3. 내포문
1) 명사절 : 체언의 구실 (주어, 목적어, 보어 역할, 서술격 조사 ‘이다’ 와 결합)
ex) 농부는 비가 오기를 기다린다. 이제 문제는 철수가 과연 나타나느냐이다.
2) 서술절 : 서술어로 안긴 경우. 서술어처럼 ‘어찌한다, 어떠하다, 무엇이다’ 에 해당
ex) 철수는 키가 아주 크다. 네 옷이 흙이 묻었구나!
3) 관형절 : 체언 앞에서 체언을 수식하는 관형어의 기능을 하는 절, ‘어떠한’ 해당
ex) 쉽게 이루어진 사랑은 쉽게 깨질 수 있다.
4) 부사절 : 부사어처럼 ‘어떻게’ 에 해당, 문장 전체를 수식하거나, 용언이나 다른 부사어 수식
ex) 태호는 나무가 자라듯 쑥쑥 자란다. 나무에 물을 주어 나무가 잘 자라도록 해라.
5) 인용절 : 인용 조사 ‘-(라)고’ 가 붙는다.
ex) 철수는 이제 집에 가자고 하였다. 순이는 철수에게 잘 있으라고 말한 뒤 떠났다.

참고 자료

없음

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의대생
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