교원평가제

소개글

교원평가제 관련 정리

목차

1. 전시학습 상기
2. 학습목표 제시
3 교원평가제의 개념
4 교원평가제의 목적
5 교원평가제의 대상
6 교원평가제의 종류
7 교원평가제의 방법
8 교원평가제의 장ㆍ단점
9 교원평가제 외국사례
10 정리 및 차시예고

본문내용

1. 전시학습 상기
수행평가 개념 :
◆ 수행평가란 “학생들의 작품이나 활동을 직접 관찰하고, 관찰된 결과를 전문적(주관적)으로 판단함으로써 이루어지는 평가”라고 할 수 있다.
◇ “선택형 검사 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식”이라고 할 수도 있다.(미국식 정의)
수행평가 필요성 :
◈ 평가를 통하여 학습자가 수업 및 평가의 과정에 능동적으로 참여하게 됨으로써 교수-학습 과정이 개선.
평가 ↔ 수업 ⇒ 상호작용
수행평가 유형 :
◈ 서술형(주관식) 검사, 논술형 검사, 구술시험, 찬ㆍ반 토론법, 실기시험, 실험ㆍ실습법, 면접법, 관찰법, 연구보고서, 포트폴리오 등

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10 정리 및 차시예고
정 리
교원평가제의 정의 :
교원평가제(정식명칭: 교원능력개발평가)란 교장, 교감, 교사와 학생, 학부모 등 학교의 구성원들이 교사의 학습지도 및 생활지도와 교장, 교감의 학교 운영 전반에 대하여 평가 또는 만족도를 조사하는 것
교원평가제의 목적 :
1) 전문성 향상
2) 자기발전에 필요한 전문성 향상
3) 교원의 지속적인 능력개발
4) 학교교육의 질 향상 및 공교육 신뢰 제고
차시예고
Case 미국사례 (평가)

참고 자료

없음