조르주 쇠라 -그랑자트섬의 일요일오후

소개글

수업의 대략적인 흐름과 함께 작품 설명, 비슷한 작품에 대한 설명, 적용하여 할 수 있는 초등 활동 등 조르주 쇠라의 점묘법을 활용하여 학기말 세안 제출자료입니다.

목차

1. 주제의 역사적 측면과 관련된 심화 과제

2-1. 같은 작가의 미술작품
2-2. 다른 작가의 비슷한 미술작품

3. 다른 분야(동화/애니메이션/사회)에서 이러한 해석의 예시

4. 초등학교 미술 수업에서의 응용 방안

5. 초등 수업에서 타 교과와의 연계 수업/통합 수업 방안

6. 초등학교에서 본 수업의 의의

7. 미술 제작활동

8. 과제 후의 감상, 본 수업의 의의

본문내용

1. 주제의 역사적 측면과 관련된 심화 과제
산업화(Industrialization)란 생산 활동의 분업화와 기계화로 2차·3차 산업의 비율이 높아지는 현상과 그에 따른 사회, 문화구조의 변화를 말하는 것으로 좁은 의미로 공업화라고도 한다. 산업화가 시작된 세기말 유럽, 유럽의 중심도시 파리에서는 만국박람회가 열릴 만큼 산업화가 가속화되고 있었다. 산업화로 인해 공장이 생겨나고, 그 공장에서 일하는 근로자들이 쉴 수 있는 일요일, 즉 주말의 개념이 이때에 생겨난 것이다.
이 그림의 배경은 그 제목과 같이 1800년대 후반 파리의 그랑드 자트섬의 일요일 오후이다. 그림 `그랑드 자트섬의 일요일 오후` 에는 파리 중심부에 위치한 그랑드 자트섬에서의 파리 사람들의 일상적인 모습을 보여주고 있다. 이 그림에 출현하는 사람들은 귀족이나 부르주아들이 아니다. 이들은 파리의 인구의 대부분을 차지하는 노동자 계급이다. 일주일 내내 열심히 일하고 단 하루를 쉴 수 있는 그들은 그 소중한 일요일을 가족과 친구와 함께 물가에 나와 휴일을 즐기는 평범한 파리사람들이다.

조르주 쇠라(Georges Seurat)의 작품들은 1880년대 이후 모더니즘과 리얼리즘의 관심사가 분리되는 경향을 보인다는 공식을 입증하는 듯하다. 조르주 쇠라는 1880년대 중반에서 후반까지, 표면이 시각적으로 매우 강렬한 작품에서 현대 사회생활의 모습을 표현하고자 했다. 그 밖의 어떤 모습을 표현하든, 이들 작품은 1860년대 후반에 인상주의가 시작되고 1940년대 후반에 추상표현주의가 성숙되기까지 현대회화의 발전에 병행되었던 기술적 문제를 단호히 제기한다. 그것은 폭넓은 색채범위 및 높은 채도의 색채와 더불어 어떻게 고도의 구상적 요소를 유지할 것인가, 즉 어떻게 인습적인 명암법에 의지하지 않고서도 회화적 내용의 `사실적인` 형태를 유지할 것인가의 문제이다. 구상적이면서 매우 강렬한 색채의 회화는, 이해하기 어렵거나 무질서하게 보이는 경향이 있다. 쇠라는 하나의 이론으로 그 해결책을 제시했다. 그는 색채를 작고 동일한 크기의 터치로, 캔버스 전체에 일관된 비율로 분배했다. 그러나 통일성을 얻기 위해 치러야 할 대가가 있었다.

참고 자료

http://blog.naver.com/21qv3gbud/40016389530
http://cafe.naver.com/mindscene.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=154
http://blog.daum.net/mystery2/12082919
http://blog.naver.com/taebongg?Redirect=Log&logNo=10026319587
http://blog.naver.com/eight23?Redirect=Log&logNo=50046155643
한국방송작가협회- 작품의 향기,
http://cafe.naver.com/kidjjang.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=56