유아기의 중요성

소개글

안녕하세요.좋은 자료가 되길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

본문내용

서론-
프로이트는 “유아적”이라는 단어를 아동기 전체 기간 동안의 현상을 가리키는 용어로 사용했지만, 현재는 유아기를 보통 임신에서부터 3세까지의 기간으로 본다. 이 기간에 유아는 완전한 심리적 및 신체적 의존 상태에서 벗어나 자율적으로 조절되는 자기와 타인에 대한 감각을 갖게 되고, 언어를 사용하고 자신의 내면세계를 의사소통 할 수 있는 능력을 갖게 되고, 정신 기능의 여러 영역에서 독립성을 지닌 개인으로 발달한다. 유아기 후반까지 정신 구조의 형성에서 중요한 성취가 이루어지는데, 그것은 자기 표상과 대상 표상을 분명히 구별하고, 좋거나 나쁜 부분 대상을 전체 대상 표상과 전체 자기 표상으로 통합하는 것이다. 자아와 원본능 역시 구별되며, 갈등을 일으키는 감정과 충동을 다루기 위한 방어 기제도 발달한다. 내적 불안을 일으키고 신경증적 증상을 발달시키는 능력이 형성되고, 타협 형성 능력도 형성된다. 이러한 다양한 능력들의 발달과 함께, 자아는 의도성, 방출의 억제, 퇴행에 대한 저항, 좌절 및 불안과 양가감정을 참아내는 능력을 갖게 된다. 이후부터 아동은 환경 안에서 경험하는 보다 광범위한 범위의 복잡한 정동을 점점 더 많이 참아낼 수 있게 된다.

<중 략>

결론-
따라서, 나는 유아의 행동은 스트레스를 다루는 유아의 능력이 가장 취약 한 시기에 보다 복잡한 수준으로 조직화되기 시작한다고 생각한다. 성장과 발달의 잠재력이 탈 조직화 및 붕괴의 가능성과 교대로 나타날 수 있는데, 이 두 가지 모두는 아동의 선천적 자질에 의해 영향을 받는다. 예를 들어, 이동하는 법을 일찍 배운 유아는 주로 앉아서 눈으로 세상을 탐색하는 유아와는 다른 종류의 대상관계를 경험할 수 있다. 후자의 유아는 양육자와의 신체적 분리가 시작되기 이전에 개별화 과정을 더 일찍 시작할 수 있다. 마찬가지로, 유아의 스트레스에 대한 취약성은 환경의 실패를 반영한다. 유아의 지각 장치에는 부분 대상(사람의 얼굴 윤곽, 엄마의 목소리, 냄새 등)에 주의를 집중할 수 있는 타고난 능력이 포함되어 있다. 이러한 타고난 지각의 경향성은 대상이 양육을 제공해주지 않거나 욕동 긴장을 감소시켜주지 않을 때에도 일어난다.

참고 자료

아동 발달의 이해, 현정환 저, 창지사, pp.96~98
교안