6. 지시형 스타일

소개글

수업스타일 핵심 요약입니다.

목차

없음

본문내용

교과내용 목표
행동 목표
1. 제시된 모델을 빠르게 모방할 수 있다.
2. 정확하고 정밀하게 수행 할 수 있다.
3. 결과를 즉각적으로 성취할 수 있다.
4. 동시에 수행을 성취할 수 있다.
5. 사전에 결정된 모델을 유지 할 수 있다.
6. 교과내용상의 기술을 숙달할 수 있다.
7. 문화적 전통들과 의식들을 보존할 수 있다.
8. 시간을 효과적으로 사용할 수 있다.
9. 더 많은 수업자료를 활용할 수 있다.
10. 기타
1. 그룹의 기준에 맞추어 개개인을 사회화한다.
2. 모두가 일체가 되도록 한다.
3. 모두 획일적이 되도록 한다.
4. 그룹 정체성과 자부심 세우기-소속감을 느끼게 한다.
5. 단체정신을 강화한다.
6. 신호에 따른다.
7. 구체적인 미적 기준에 도달한다.
8. 습관과 일상적인 일들을 보다 발전시킨다.
9. 문화적 전통, 관례, 의식들을 보존한다.
10. 그룹 또는 개개인들을 통제한다.
11. 안전에 따르는 절차를 가르친다.
12. 특정 종류의 훈련을 한다.
(지시형 스타일 훈련 : 각각의 훈련은 고유한 훈련 방식을 가지고 있음.)
13. 기타
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지시형 스타일의 함축적 의미
1. 교사는 전 학급이 동시에 수행할 수 있는 경험을 계획하고, 이를 성공적으로 수행한다.
2. 교사는 학습자들의 발달에 있어 효과적인 자극-반응 경험을 계획한다.
3. 교사는 운동을 수행함에 있어서 안전성, 숙련성, 정확성을 갖출 수 있는 어떤 원리를 세우는 것이 필요하다는 사실을 인식한다.
4. 교사는 학습 학생들이 결속력을 지니도록 할 수 있다.
5. 학습자들은 자극-반응 관계 내에서 신체적 운동 기술들을 배우고 발달시킨다.
6. 학습자들은 학급 내에서 자신의 역할 및 친구와의 협력관계를 인식한다.
7. 학습자들은 교사의 전문성을 인정하고 교사의 결정을 기꺼이 수용한다.

참고 자료

없음