1)즐생-흔들흔들-순서가 있는 경우의 수(세안)
- 최초 등록일
- 2012.06.20
- 최종 저작일
- 2012.02
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소개글
안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
목차
없음
본문내용
1. 단원명 : 5. 흔들흔들
2. 단원의 개관
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘신체 활동 하기’에서 ‘즐거운 마음으로 노래 부르기’, ‘음악을 들으며 여러 가지 신체 표현 활동 하기’, ‘다양한 크기의 종이로 여러 가지 모양으로 표현하기’, ‘친구와 놀이하기’의 활동을 중심으로 구성되었다. 학생들은 이 단원을 통해서 즐거운 마음으로 노래를 부르고 자신의 신체로 다양하게 즐거움을 표현하며 종이로 여러 가지 조형적 표현을 하는 가운데 새로운 경험을 하게 되고 그 경험을 통하여 내면의 성장을 이룰 수 있게 될 것이다.
그러므로 교사는 허용적인 분위기 속에서 음악적 활동, 조형적 활동, 신체적 활동을 통합적으로 체험할 수 있도록 하는 것은 물론, 창의적 표현을 격려하여 학생들이 적극적으로 활동하는 가운데 즐거움을 충분히 표출할 수 있도록 지도한다.
<중 략>
T: 여러분들 어때요? 별 모양을 멋지게 잘 만들었지요? 이렇게 여러 번 접은 다음 원하는 대로 자유롭게 잘라서 펼쳐 보면 아주 재미있는 모양이 나올 수 있어요. 우리가 알고 있는 모양을 만드는 것도 좋지만 이렇게 저렇게 마음가는대로 자르면서 만들어 보면 훨씬 재미가 있어요.
T: 만들어 보니까 어때요? 재미있어요?
T: 어렵지 않아요?
?주변 정리하기
T: 자, 이제 자기가 쓰고 남은 색종이 다시 모으고 자기 주변에 떨어진 쓰레기들 줍고 정리하도록 해요.
?차시예고
T: 다음 시간에는 ‘손 치기 발 치기’ 노래를 배우고 몸동작을 같이 해 보도록 하겠어요.
S: 주제는 ‘상상의 세계’이구요, 이건 로케트, 이건 구름, 그리고 이건 별이에요. 여러 개 만들어서 겹친 거에요.
S1: 아, 나도 저렇게 해봐야겠다.
S2: 선생님 저는 이런 것도 만들었어요.
참고 자료
없음