수업혁신

소개글

공업교육 소개와 교육혁신에 대한 레포트입니다.

목차

1. 마이스터고
2. 컨벤션 고등학교
3. 공업계 고등학교

본문내용

1. 마이스터고

1974년 고교 평준화 도입 이후 산업인력 양성을 위해 공고·상고가 많이 만들어졌다. 이때부터 일반계 고등학교는 대학입시를 목표로, 실업계 고등학교는 취업을 목표로 하였다. ‘특목고’도 이 무렵에 탄생했다. 특목고는 대입이 아니라 일류 직업교육을 위해 탄생한 교육기관이었다.
1996년 정부는 직업교육 활성화 대책으로 “다양하고 특성화된 소규모 고등학교를 자유롭게 설립·운영”하는 방안을 발표했다. 이때 특성화 고등학교가 처음 등장했다. 자동차·로봇·조리 등 특화된 직업 기술을 가르쳤다. 그래도 전문계고의 위상은 높아지지 않았다. 2000년 전국 전문계 고등학교 졸업생 취업률은 51.4%였다. 2009년 그 비율은 16.7%로 급감했다.
2008년 이명박 정부는 마이스터고 제도를 도입했다. 학급당 학생을 20명 안팎으로 ‘정예화’하고, 최신 기숙사와 장학금을 제공하며, 졸업 뒤 우수 기업 취업과 군입대 연기를 보장하는 등 파격적 특혜를 약속했다. 아울러 특성화 전문계고를 더 확장해 모든 전문계고를 ‘특성화고’로 통칭하겠다는 방침도 밝혔다. ‘전문계 고등학교’라는 명칭을 ‘특성화 고등학교’로 대체하겠다는 뜻이었다. 그러나 아직도 현장에선 정부·지자체가 특성화고로 지정한 학교와 그렇지 않은 ‘일반’ 전문계고의 구분이 여전하다.
그 결과, 현재 전국 692개 전문계 고등학교에는 서열이 있다. 19개의 마이스터 고등학교, 31개의 특수목적 전문계 고등학교, 222개의 특성화 전문계 고등학교, 그리고 420개 일반 전문계 고등학교 등이다.

참고 자료

국회 도서관(http://www.nanet.go.kr)
네이버 지식인
일산국제컨벤션고등학교 (www.ilsan.hs.kr)
해성국제컨벤션고등학교 (www.haeseong.hs.kr)
마이스터고등학교 (http://www.meister.go.kr)
적용 시범운영보고서
교육부(1997), 공업계 고등학교 2·1체제 교육과정
교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정 해설 -공업에 관한 교과
박수진, 고교 다양화가 고교 서열화 부추긴다」,『헤럴드경제』, 2010.12.2
이종락,「李대통령 ‘마이스터高 예찬’」,『서울신문』, 2009.7.4
강승규,「마이스터고 설립 지원 정책간담회」,『강승규의원실』, 2009.5.15