창의력 신장을 위한 교육기법, 지도방법, 교사의 역할
- 최초 등록일
- 2012.06.23
- 최종 저작일
- 2012.06
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소개글
창의력의 개념, 필요성, 구성요소, 저해요인, 교육기법, 지도방법, 교사의 역할 등을 조사하였습니다.
목차
1. 창의력의 개념
2. 창의력의 필요성
3. 창의력의 구성요소
4. 창의성 발달의 저해 요인
5. 창의력 신장을 위한 교육기법
1) 자유연상법
2) 브레인스토밍(brainstorming)
3) 가정법
4) 비유법
5) 체크리스트(checklist)법
6) PMI
7) 조감도법
8) 창의적 문제 해결 모형
6. 창의력 신장을 위한 지도방법
1) 창의력을 신장시키기 위한 교실 분위기
2) 창의력을 신장시킬 수 있는 활동
3) 창의력을 신장시킬 수 있는 태도
7. 창의력 신장을 위한 교사의 역할
【 참고자료 】
본문내용
2. 창의력의 필요성
(1) 창의력은 미래를 보는 안목을 키워주고 생존의 강력한 수단이 되고 있다.
미래 세계는 예측을 할 수 없는 많은 변화를 창출한다. 경쟁이 치열한 시장의 형성 새로운 정보와 방대한, 지식의 공유, 많은 기술이나 지식으로 접근이 쉬워져서 창조하지 않은 정보나 지식은 의미 없어진다. 앞으로도 이런 변화는 우리의 의사와는 상관없이 더욱 빨라 질 것이고, 기존 지식과 정보는 그 효용성이 절반 이하로 떨어질 것이다. 이러한 상황 속에서 생존하기 위해 우리는 스스로 경쟁력을 키우지 않으면 안 된다. 미래 세계에서 경쟁력은 바로 새로운 지식을 창출하고 안목을 길러 줄 수 있는 창의력이다.
(2) 개인과 사회와 국가 발전을 위해 창의력은 꼭 필요하다.
창의력을 가지고 있지 않는 개인은 자기발전 뿐만 아니라 빠르게 변화하는 사회 속에 적응하기도 어렵다. 또한 창의력을 계발할 수 없는 환경이 조성된 사회나 국가는 시장경쟁에서 생존을 기대하기 어렵고, 선진국의 문화나 경제에 종속화 될 수 밖에 없는 위험성이 있다. 창조적인 한 사람이 1만 명 또는 100만 명 정도를 먹여 살릴 수 있다는 말이 있듯이, 창의력은 개인뿐만 아니라 사회나 국가 발전을 위해 꼭 필요하다.
(3) 창의력은 삶의 즐거움을 증진시키는데 중요한 요소로 작용한다.
창조적 사고를 가진 사람은 변화를 위해 스스로 노력하고 늘 새로운 것을 요구한다. 그러므로 일상사에 단조로움이 없고 새로운 활력이 넘쳐나게 된다. 사물을 바라보는 시각도 다양하여 자신과 환경을 새롭게 가꾸는 창조적 자세는 자신의 삶에 자신감을 갖고 삶을 더욱 풍요롭게 해준다. 그러므로 창의력을 높이는 것은 우리 삶의 질을 높이는 것이 될 것이다.
(4) 공동체에서 부딪치는 문제를 해결 할 수 있다.
공동체 생활을 하다보면 수많은 문제와 맞닥뜨리게 된다. 부족한 자원으로 인해 우리의 의사와는 상관없이 무한경쟁의 상황 속에서 살기 때문이다. 작게는 개인 간의 사소한 언쟁에서부터 폭력, 질병, 전쟁 등 수많은 문제들의 해결 방법을 찾아야 한다. 이러한 많은 문제들은 우리들에게 불가항력으로 다가오지만, 우리들의 의지와 노력에 따라 해결할 수 있다. 이럴 때 창조적 사고는 풍부한 사고력과 적극적이고 진취적인 태도로 공동체의 문제들을 현명하고 보다 빠르게 해결할 수 있게 해준다.
참고 자료
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박병기(1998)「창의성 교육의 기반」서울: 교육과학사
전경원(2000)「창의성을 저해하는 요인 조사 연구 : 유아교육과 여학생을 중심으로」열린유아교육, 5
이윤경(2005)「창의력 향상을 위한 학습지도 방법」중앙대학교 교육대학원 논문
권미경(2005)「창의력 신장을 위한 고등학교 과학과목의 평가방법 모색」중앙대학교 교육대학원 논문
최종선(2004)「창의력 신장을 위한 국어과 교수·학습 방법 연구」충남대학교 교육대학원 논문