리틀몬스터속의 ADHD

소개글

자세하고 상세한 독후감

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. ADHD에 대한 이론적 고찰
2. 리틀 몬스터와 주변인들에게 필요했던 프로그램

본문내용

1. ADHD에 대한 이론적 고찰

1) ADHD의 개념

주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)는 아동의 발달상 흔히 볼 수 있는 행동장애의 하나로써, 주의집중력 부족, 충동적인 행동, 그리고 과잉활동 성향이 주요한 특성이다. 이러한 일차적인 문제로 인해서 이차적으로 학습수행, 또래와의 관계 등 사회적인 적응에 심각한 문제를 일으킬 뿐만 아니라 그 결과 낮은 자존감 등의 정서적 부적응을 초래라게 되는데, 학습상황이 구조화되고 대인관계가 넓어지는 학령기에 이르러 특히 문제가 되고 있다.

2) ADHD의 원인

ADHD의 원인에 대해 많은 연구가 있어 왔는데, 현재의 연구결과는 생물학, 유전, 신경학적인 요인이 주요 원인이라는 것이 현재까지의 주된 결론이다.

(1) 유전
유전이 가장 많이 ADHD의 원인으로 여겨진다. ADHD 아동들이 한 명 혹은 그 이상의 ADHD를 가진 친척을 가지고 있다는 것은 드문 일이 아니다. 따라서 이 장애는 가족을 따라 전해지는데 아주 많은 숫자의 ADHD 아동들의 아버지는 자신들 또한 어렸을 적에 이 장애의 특징을 가지고 있었다고 말하며, 이보다 적기는 하지만 여전히 많은 수의 어머니들 또한 아동시절에 ADHD의 특징을 가지고 있었다고 보고한다.

(2) 태아기의 발달과 출생 요인
많은 연구자들은 어떤 아동들에게 있어서는 주의력 결핍 장애가 출생 이전이나 출생 전후의 스트레스의 결과이며, 이러한 스트레스는 뇌의 기능에 이상을 가져온다고 생각하고 있다. 임신 기간 중의 감염이나 외상 혹은 다른 합병증, 조산이나 분만 과정의 합병증등이 태아에게 잠재적인 문제를 야기할 수 있다. 그러나 이러한 문제들은 주의력 결핍 장애의 결정적인 요소는 아니라는 연구결과들이 많이 보고되었다.

(3) 임신 중의 어머니의 음주
임신 기간 중에 술을 마시는 여성들은 과잉 행동과 주의 결핍의 특징을 지닌 아동을 가질 위험이 더 높다.

(4) 뇌 구조, 각성, 신경 화학적 기능의 이상들
비록 약 5%의 ADHD 아동만이 신경학적인 손상에 대한 확실한 증거가 있지만, 주의, 각성, 활동의 조절과 통제와 관련된 뇌 영역의 기능에 어떤 문제가 있다는 증거가 점점 늘어나고 있다.

참고 자료

오원옥, 박은숙(2007), 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동 부모의 양육 경험 : 정상에 다가가기, 대한간호학회지 제37권 제1호.
채규만(1999), 아동의 학습장애와 ADHD의 진단과 치료적인 접근, 99년도 임상심리학회 1차 workshop.