5)영어-How`s your sister(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

활동중심모형
학습목표
안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘사하는 말을 할 수 있다.
인물 완성하기 놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
중요 의사소통 기능 및 언어 형식, 어휘
안부 묻기, 사실 묘사하기, 되묻기
How`s~? She/He has~./You wear~.
교수·학습 자료
CD-ROM, 사람들의 얼굴 모습, 몬스터 그리기 활동지

<중 략>


* 스무고개 게임
① 교사가 마음속으로 학생 중 한 사람을 정한다.
② 학생들이 의문문의 형태를 사용하여 교사가 생각하고 있는 사람의 외양에 대한 질문을 한다.
③ 교사는 Yes, No로만 대답한다.
④ 학생들은 교사의 답에 근거해서 교사가 생각하고 있는 사람이 누구인지 맞춰본다.
T. All of you did really good job.

Arrangement
Review
T. Let`s review today`s lesson.
How about singing the song `She is tall`?

T. Is there anyone who wants to describe your teacher`s look?

T. You did really good job today. see you next class. Bye bye!

- 노래한다.


- 손을 들고 교사의 외양을 묘사한다.

참고 자료

없음