2학년 슬생 우수 지도안-아름다운 우리나라-계절에 따라 우리 생활 모습 분류하기 (세안)

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 설계하면서

가을이 시작되던 어느 날, 우리 반 성진이가 나에게 불쑥 물었다.
“선생님, 9월이면 가을이죠?”
“그럼. 가을이지.”
“저는 가을이 오는 게 싫어요. 가을이 오면 추워져서 긴 팔을 입어야 하잖아요. 귀찮아요.”
“음.. 하지만 일 년 내내 계절이 변하지 않는다면 그건 더 재미 없을걸? 벚꽃 구경도 못 가고, 눈사람도 못 만들고, 그리고 학교에선 봄소풍, 가을소풍도 없어지겠지?”
“정말요?”
소풍이 없어질지도 모른다는 말에 눈이 동그랗게 커지며 깜짝 놀라는 성진이의 모습을 보니 절로 웃음이 나왔다. 성진이는 아마도 계절이 변하는 것이 얼마나 고마운 일인지 새삼 느꼈을 것이다.

가을이다. 이제 곧 우리나라 산천에 붉고 노란 물이 들 것이다. 그리고 곧 매서운 바람과 눈이 펑펑 쏟아지는 겨울이 올 것이다. 그리고는 어느새 죽은 듯한 나무에서 움이 트고, 언 땅에서 파릇파릇한 싹들이 얼굴을 내밀 것이고, 그리고는 모든 것들이 쑥쑥 자라는 무더운 여름이 또 찾아올 것이다.
이러한 계절의 변화는 우리 아이들의 일기장 속에서도 찾아볼 수 있다.

<중 략>


T. 활동을 통해 알게 된 점을 말해 봅시다.

T. 다음 ‘슬기로운 생활’ 시간에는 아 름다운 우리나라를 사랑하는 마음을 다양한 방법으로 표현해 보겠습니다.
S1 계절에 따라 먹는 음식, 입는 옷 이 달랐습니다.
S2 계절에 따라 우리 생활 모습이 달 라진다는 것을 알게 되었습니다.

S3 하지만 요즘에는 기술이 발전하여 날씨와 관계없이 편리하게 살 수 있게 되었습니다.

참고 자료

곽미순, 교실에서 바로 하는 통합교육활동 164가지, 서울: 한울림. 2009.
교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서(슬생 2-1), 서울: (주)두산, 2010.
김대현 외, 교과의 통합적 운영, 서울: 문음사, 2003.
부산광역시교육청, 2007년 개정 초등학교 교육과정 연수자료, 부산: 새부산문화사, 2007.
에듀넷, http://www.edunet4u.net
이영만, 통합교육과정, 서울: 학지사, 2003.