e러닝11

소개글

e러닝11

목차

1. e-learning 의 정의


2. e-learning 의 도래


3. 전통적인 집합교육과의 차이점


4. e-learning 의 필요성


5. e-learning 의 종류 및 유형


6. e-learning 의 장점과 단점


7. e-learning 시행 시 준비해야 할 점


8. 앞으로의 발전 방향

본문내용

Ⅰ. e-learning 의 정의
- e-learning에 대한 다양한 이해

e-learning의 개념은 관점에 따라 다양하게 정의 내릴 수 있겠지만 여러 학자들의 견해로는 크게 협의와 광의의 2가지 의미로 해석된다. 협의의 의미로는 컴퓨터, 특히 인터넷 기반에서 웹 응용 소프트웨어를 이용하여 구현될 수 있는 교육 및 학습 도구에 의한 교육체계를 말한다. 그러나 광의의 의미로는 이러한 웹 기반의 의미에만 국한되지는 않고 CD-ROM, 컴퓨터 기반의 학습, 인터넷을 기반으로 한 다양한 웹 기반의 가상공간에서의 학습, 모바일 기술을 이용한 학습, 유무선 통신 기술(위성 통신 기술 포함)을 접목한 학습, 비디오 회의 등 모든 학습체계를 포함한 교육체계를 말한다. 즉, 학습의 특별한 단위로 교수(가르치는 것)와 교육의 일부 혹은 전체를 지원하거나 제공하기 위하여 정보기술(IT; Information Technology)을 이용하는 교육체계를 의미한다.

<중 략>

Ⅷ. 앞으로의 발전방향

급속한 양적 확산, 정부 주도에 의한 인위적 성장, 그리고 다른 나라에 비해 앞선 국가 통 신 인프라의 덕을 톡톡히 보고 있음에도 불구하고 우리나라 이러닝의 총체적인 발전이 과 연 바람직한 방향을 향하고 있는가에 대해서는 우려의 목소리가 없지 않다.
특히 총량적 발전에의 맹주에 대한 반성과 아울러 제고되어야 할 문제는 이러닝의 평등성 이라는 질적 과제 부분이다. 여러가지 미흡한 부분이 있음에도 불구하고 우리나라의 이러 닝 관련 역량은 이미 성숙의 단계에 접어들었다고 보는 것이 일반적이다. 따라서 이제는 양과 질, 자유과 평등, 경쟁과 복지라는 상호 긴장관계에 있는 가치들간의 균형, 특히 질, 평등, 복지라는 상대적으로 그간 경시되어 온 가치들에 대한 관심이 요청되는 시점이다.
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참고 자료

마크 J. 로젠버그 지음/유영만 옮김(2001).
e-Learning - 디지털 시대의 확산
전략. 도서출판 물푸레
조은순(2002). 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용. 한국능률협회
이인숙(2002). e 러닝(사이버 공간의 새로운 패러다임). 도서출판 문음사
http://www.education.co.kr
http://www.easy-edu.co.kr/easyedu/eduinfo/e_learning
http://ftp.nety.co.kr/e-solutions/pg07.htm
http://intel.com/kr/hangul/ebusiness/elearning
http://www.ivillesoft.co.kr