3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

학습문제 확인
·지난 시간엔 무엇에 대해 공부했나요?
·사실과 의견은 각각 무엇인지 말해볼까요?

·여러분들이 사실과 의견을 구별을 잘 하는지 알아보기 위해 선생님이 사진을 한 장 준비했어요. 이 사진을 보면서 무엇이 사실인지, 무엇이 의견인지 알아맞혀 봅시다. 사실이면 손가락 하나, 의견이면 주먹을 들어주세요. (사진을 보여준다.)

·(시계를 차고 있다.)
·(넥타이를 매고 있다.)
·(잘생겼다.)
·(한 쪽 손을 주머니에 넣고 있다.)
·(머리가 멋있다.)
·잘생겼다, 머리가 멋있다는 어떤 것에 대해 생각을 말한 것이니 사실이 아니라 의견이겠죠?

·이번 시간에는 여러 가지 사실을 글로 써 보는 활동을 해보겠습니다. 다 같이 학습문제를 읽어 봅시다.

·사실과 의견에 대해 공부했습니다.
·사실은 실제로 있는 일을 그대로 나타내는 것입니다.
·의견은 어떤 사실에 대한 내 생각을 나타낸 것입니다.

·(손가락 하나를 든다.)
·(손가락 하나를 든다.)
·(주먹을 든다.)
·(손가락 하나를 든다.)
·(주먹을 든다.)


여러 가지 사실을 글로 써 봅시다.

교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)

참고 자료

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