티볼 교수학습지도안(세안)

소개글

티볼에 대한 교수학습지도안입니다.
2012교육실습 시 제출했던 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학습 단원 연구

1. 교재 및 단원명
2. 단원의 구성
3. 단원설정의 이유
4. 단원 학습목표
5. 단원 계통도
6. 차시별 교수 학습 계획
7. 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 학습 지도 계획

1. 교수-학습 과정안

본문내용

1. 교재 및 단원명
가. 교재 : 중학교 체육2 (지학사)
나. 단원명
대단원 : 경쟁 활동
중단원 : 필드형 경쟁 활동

<중 략>

3. 단원 설정의 이유
경쟁 활동은 게임 또는 스포츠 경기 상황에 존재하는 상호 경쟁적 요소를 과학적으로 수행하고 감상하는 활동이다. 또한 집단 간 경쟁을 전제로 경쟁에 필요한 경기 수행 능력과 다양한 인지 전략을 익히는 단체 활동으로, 팀원 간 협동심과 리더십, 스포츠퍼슨십 등의 사회적 가치 덕목을 중시한다.
예로부터 인간은 움직임에 대한 기본 욕구를 충족시키기 위하여 놀이나 게임활동에 지속적으로 참여해 왔다. 넓은 공간에서 치고 달리기, 던지고 받기 등의 활동을 하면서 어느 팀이 목표 지점을 많이 돌아오는가를 겨루는 경기를 필드형 경쟁 활동이라고 한다. 이러한 필드형 경쟁 활동은 고대 페르시아, 인도, 이집트, 그리스 등 여러 지역의 무덤 벽화나 각종 자료에서 흔적들을 찾아볼 수 있으며, 오늘날 대표적인 활동으로 야구, 소프트볼, 크리켓, 발야구, 티볼 등이 있다. 다른 영역의 스포츠와는 다르게 공수 전환의 특징을 가지고 있는 이 활동은 공격할 때는 공격수로서, 수비할 때는 수비수로서 자신의 위치에서 역할을 충실히 수행할 수 있어야한다.

<중 략>
티볼 경기 규칙 설명
스트라이크
무효타격
파울 및 페어
타자주자 아웃 되는 상황
심판법 익히기
경기 시작과 종류
타임 및 스트라이크
무효타격
파울 및 페어
타자주자 아웃 되는 상황
팀을 구성하고 간의 경기 실시
반을 나눠서 경기 팀을 구성하고 경기 실시
교사 설명이 필요할 경우 게임 중단시키고 피드백을 준다.

참고 자료

없음