현대교육철학(진보,본질,재건주의)
- 최초 등록일
- 2012.07.04
- 최종 저작일
- 2012.07
- 8페이지/
한컴오피스
- 가격 1,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
소개글
현대교육철학 중 진보주의, 본질주의, 재건주의 개념알기
목차
Ⅰ. 서론 ___________________________________________2
Ⅱ. 본론
1. 본질주의 ____________________________________________2
2. 진보주의_____________________________________________3
3. 재건주의_____________________________________________5
Ⅲ. 결론 ____________________________________________7
Ⅵ. 참고문헌 ________________________________________8
본문내용
Ⅰ. 서론
현대 교육철학인 진보주의 재건주의 그리고 본질주의는 많은 공통점을 가지고 있는 반면 어떤 분야에서는 전혀 다른 견해를 가진다. 교육철학의 개념을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 본질주의
정체성과 관련한 논의 중 하나는 본질주의(essentialism)로 이는 주체로서나 혹은 우리는 시공간의 변화에도 불구하고 여전히 나를 나이게, 우리를 우리이게 하는 본성이 있다고 믿는 것이다. 본질주의는 과거의 문화유산 중에서 본질적이고 핵심적인 것을 골라 아동에게 전달하는 교사중심의 교육을 중시한다. 진보주의를 비판하면서 등장하였고, 그 사상적 근원은 플라톤을 거쳐 에라스무스의 사상을 바탕으로 한다. 철학적 배경은 관념론과 실재론이다. 진보주의를 비판하면서 대두되었으면 1938년 베글리가 미국교육 향상을 위한 본질파 위원회가 결정되면서 발생하였다. 미래생활을 위한 준비를 교육목적으로 한다. 가장 본질적인 문화유산(3Rs, 고전과목), 기초ㆍ기본지식을 중시하고, 교사가 교재를 조직한다. 교사의 지시, 감독에 의해 교육이 이루어지면 논리적으로 학문의 체계를 갖추어 지도한다. 흥미보다는 노력이, 자유보다는 훈련이 학습에서 더 중요한 요소이다. 아동의 인격과 개성을 존중하면서도 사회적 요구와 관심사에 교육적 관심을 둔다. 학습은 본래 힘들여 해야 하고 싫어도 적용해야 하는 요소를 내포한다. 교육에 있어서의 주도권은 학생이 아니라 교사가 가져야 하며 교육과정의 중심은 지정된 교과를 이해하고 소화시키는데 있다.
참고 자료
충북지역 청소년 정체성 연구 / 충북개발연구원
진보주의 교육철학에 기반을 둔 Margaret H`Doubler의 무용교육 특성에 관한 고찰 / 김정은
존 듀이의 실용주의 사상과 진보주의 교육운동 / 오연화
국가의 위기와 교육의 방향 / 노진호