[자아존중감·자존감] 유아기 자아존중감·자존감교육의 중요성과 그 방법에 대하여 서술해주세요-자아존중감·자존감교육중요성+자아존중감·자존감교육방법-

소개글

`유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대하여 서술해주세요.`를 주제로 작성한 보고서 입니다. 심혈을 기울여 작성한 보고서입니다. 관련 자료 작성하시는데 참고자료로 활용하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자아존중감의 개념

2. 유아기의 자아존중감 발달

3. 유아기 자존감 교육의 중요성

4. 유아기 자존감 교육의 방법
1) 유아의 신체활동을 통한 자아존중감 향상
2) 미술교육을 통한 유아의 자아존중감 향상
3) 유아의 자율성 발달 장려
4) 칭찬과 공감대의 형성
5) 최적상위의 법칙에 따른 과제 부여
6) 교육자 스스로 높은 자존감 함양

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대하여 서술해주세요.

Ⅰ. 서론

자아존중감(자존감)은 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도로, 대부분 문제행동이나 대인관계 및 사회생활 적응에 미치는 영향에 초점을 두고 있다. 즉, 자아존중감이 높으면 학업성취능력이나 학교적응능력이 높은 반면, 자아존중감이 낮으면 우울, 불안 수준이나 공격적인 행동이 높은 것으로 보고된다. 몇몇 선행 연구에 근거해 볼 때 자신에 대한 긍정적인 평가는 자아존중감을 높여주며, 높은 자아존중감은 상황적 요구가 기대하는 방향으로 자신의 행동 및 정서를 조절하는 능력과 밀접한 관련이 있을 것으로 가정할 수 있다. 이와 같은 자아 존중감은 양육경험에 의해 영향을 받으며, 특히 또래관계가 점차 중요한 의미를 갖게 되는 아동기부터는 또래지지에 의한 영향도 받게 된다. 즉, 인간은 자신에게 중요한 타인, 특히 부모나 또래에게 사랑받고 있으며 자신이 유능한 존재로 지지를 받고 있다고 느낀다면, 자신에 대해서 긍정적인 생각을 하게 되고, 결과적으로 높은 자아존중감을 갖게 된다. 지금부터 자존감의 개념과 발달에 대해 알아본 후, 유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대하여 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

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3. 고슬기, 유아-교사 관계와 유아의 자아존중감 분석, 이화여대 교육대학원, 2011.
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