조직사회학 기말고사 정리

소개글

조직사회학 기말고사 범위 요약 자료

목차

제 8장. 기술
제 9장. 권력과 통제
제 10장. 조직의사전달
제 11장. 조직의사결정
제 12장. 조직갈등
제 13장. 리더십
제 14장. 조직의 효과성
제 15장. 조직문화
제 16장. 조직변화
제 17장. 조직혁신과 학습
제 18장. 정보통신기술의 발달과 가상조직
제 19장. 조직과 사회

본문내용

제8장. 기술 cf) 전략, 환경, <기술>
1. 조직 기술의 개념: 조직에서 물품이나 서비스라는 조직산출의 목표 달성 위해 직 간접적으로 사용되는 지식, 도구, 기법 등을 포괄하는 개념. 기술은 가장 일반적으로 고려되는 것은 조직수준에서의 중심기술이다. 중심기술은 조직의 가장 중심이 되는 조직산출물의 생산과 직접적으로 관련 갖는 기술. 목표 달성 위한 수단으로서 조직기술은 조직 외부로부터의 투입물을 조직 산출물로 전환시키는 조직 활동의 중심에 위치. 중심기술->이 어디 있느냐에 따라서 기술 수준들이 달라짐. ex)생산업체 중심기술 생산기술. 유통업체-상품 구매, 진열, 판매 등 유통 관련 활동 등

2. 기술의 유형: 변수로서의 기술 유형화 및 조직구조와의 관계분석-우드워드, 페로우, 톰슨.
1)Woodward의 기술유형: 처음에 "최고의 수행효율성 확보할 수 있는 조직구조"에 관심, 조직 효율성과 관리구조의 특성간의 상관관계 분석하였으나 연구결과 예상과 달리 조직성과와 조직구조간에 별 의미 있는 일반적 관계X. 연구 진행하며 우드워드는 각 조직의 독특한 기술 유형에 적합한 구조 있고, 이들간에 조화 이루어져있을 때 조직성과 가장 높다는 결론에 이름.

<중 략>

2. 조직학습: 1)학습조직; 학습조직이란 “조직의 모든 구성원이 스스로 새로운 지식의 창조, 획득, 공유 등의 활동 통해 새로운 환경에 적응할 수 있는 끊임없는 자기 변신의 능력 갖는 조직.” 조직의 생산적 기반이 기계에서 아이디어로의 비중이 높아지는 현대조직에서 구성원들에게도 물리적 효율성의 논리가 아닌 능동적 문제해결능력과 참여가 요구되고 있는 것. 과거 조직이 기본적으로 물리적 효율성 극대화에 최대 가치 부여했다면, 현대 조직에서 가장 중요한 건 조직의 학습능력이라는 주장. 2)조직학습의 과정; 단일순환학습의 조직은 환경 탐색하고 이미 설정된 기준에 기초하여 일반적 성과 조절하는 능력 가짐. 대부분 조직은 이러한 단일순환학습에는 비교적 능숙. 이중순환학습의 조직은 조직 구성원리를 근본적 비판하고 재규정할 수 있는 자기구성능력 가짐, 운영 규범의 타당성에 대해 의문 제기하여 기존 규범과 정책, 운영과정들을 재검토하고 비판하여 상황에 대한 이중적 관찰 가능.

참고 자료

없음