아동복지

소개글

아동복지 연구 리포트입니다.
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목차

1. 아동복지 개념

1) 아동복지의 개념
2) 아동의 권리
3) 아동복지에서 아동학대가 중요한 의미를 갖는 이유

2. 아동학대

1) 개념
2) 유형
3) 아동의 발달에 미치는 영향

참고자료

본문내용

1. 아동복지 개념

1) 아동복지의 개념
(1) 광의적 개념 : -모든 아동들의 행복을 위해서 그들의 신체적 사회적 심리적 발달을 보호하고 촉진하기 위한 모든 대책
- 모든 아동이 건전하게 성장하고 발달할 수 있도록 아동과 관련된 경제, 교육, 보건, 노동 등의 여러 분야에 걸쳐 국가와 사회단체 및 개인이 행하는 입법, 프로그램, 서비스 등을 포함한 모든 노력
(2) 협의적 개념 : - 특수한 욕구를 가진 아동과 가족을 대상으로 사회복지관을 비롯한 특정기관에서 제공하는 서비스
- 아동이 특별한 장애가 있거나 가족이 아동을 보호하고 양육하는 기능을 제대로 이행하지 못할 때 특수 욕구를 가진 아동과 가족을 위해서 전문기관이 행하는 조직적인 활동

2) 아동의 권리
우리는 모두다 단순히 인간이라는 이유 하나만으로 누리는 기본적인 권리를 갖고 있다. 인간이 세상에 태어나 성장해 가면서 바라는 것, 희망하는 것, 요구하는 것들이 개념화된 것이 바로 권리이다. 이러한 권리는 성인만의 전유물이 아니며, 우리의 아이들도 똑같이 존엄한 인간으로서의 권리를 가지고 있다.
그리고 아동복지의 원칙 중 권리와 책임의 원칙에 의거하여 아동은 나름의 권리를 지닌다. 아동관의 변화는 의존과 보호 받아야할 인간에서 아동을 독립된 개체, 능동적인 행동을 하는 책임의 주체가 된다.

<중 략>

(4) 방임
방임형 학대를 받은 아동은 성장 실패를 경험하게 되는데 이는 부적절한 양육과 영양섭취로 체중이 증가하지 못하고 성장이 지연되는 상태이다. 방임 상태에 있는 아동은 자주 배가 고프다고 말하거나 계절에 맞지 않는 옷을 입고 있다. 학교에 일찍 오거나 늦게 가는 등 학교에 머무는 시간이 유달리 길며 교실에서 자는 행동도 보인다.

지금까지 진행되어 온 대부분의 연구들은 신체학대와 정서학대의 영향에 대해 주로 강조하고 있다. 그러나 신체학대 못지않게 심한 방임이 아동의 공격성과 더 중요한 관련성이 있다고 밝히기도 한다(Kent, 1976). 즉 부모의 적절한 보살핌의 부족 및 박탈 등을 경험한 아동이 신체학대를 경험한 아동보다 더 공격적이라고 보고하였다.

참고 자료

아동학대전문상담, 강란혜 外, 2004, 서울:시그마프레스
아동복지론 2판, 학지사, 공계순 외 4명 공저 (2008)
그것은 아동학대에요, 이소희外, 2002, 서울:동문사
피학대아동의 가정복귀 후 심리행동적 적응 실태 및 요인, 한지숙, 2005, 파주: 한국학술정보(주)