아동발달2012

소개글

아동발달

목차

Ⅰ. 서 론 3

Ⅱ. 본 론 4

1. 영아의 발달 단계 4
2. 두뇌발달 5
3. 영아의 애착 7
4. 애착 유형 8
5. 애착 발달 과정 8

Ⅲ. 결 론 10

참고문헌 11

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동 발달은 발달심리학적으로 인간의 전 삶의 과정을 통하여 일어나는 행동, 인지 및 성격의 변화에 관한 체계적인 학문이다. 아동 발달은 발달심리학의 한 분야로 정자 난자의 수정에서 아동기까지의 발달적 변화를 연구하는 학문이다. 정서는 한 개인의 행동을 조직하고 통제하는 역할을 한다. 정서의 발달을 보면 연령증가에 따라 분화되고 조절되며, 아동의 심리적, 인지적 발달에 중요한 역할을 한다. 애착은 Bowlby에 의해 처음으로 사용된 개념으로 가장 가까운 양육자와 형성하는 친밀한 관계를 나타낸다. 애착은 생애초기에 형성되어 전생애에 걸쳐 영향을 미친다. 생애초기 주 양육자에 의해 형성된 내적 작동모델은 주 양육자뿐 아니라, 주변 사람들과의 관계로 확대되어, 또래애착, 배우자애착, 성인애착 등과도 관계가 있는 것으로 드러났다. 애착 장애를 겪은 사람들은 주변의 사람들과도 잘 지낼 수 없고, 자아개념도 낮으며, 학습동기, 자기조절학습 능력, 자아 효능감이 낮을 뿐 아니라, 사회불안을 더 많이 경험하고, 자살 충동도 더 많이 느끼며, 우울증을 경험한다고 보고된다.

<중 략>

5. 애착 발달 과정
애착 형성 및 발달 과정은 갑작스레 이루어지는 것이 아니라 일련의 단계를 거친다. 애착발달은 다음과 같은 4단계로 나눌 수 있다.

1단계 : 출생 ~2개월
본능적으로 사람에게 초점을 맞춘다. 부모를 비롯해 누구든 이 시기 영아의 미소나 울음을 유발시키는 자극이 된다.

2단계 : 2~7개월
친숙한 사람과 친숙하지 안은 사람을 구분하기 시작한다.

3단계 : 7~24개월
특정 대상과의 애착이 발달된다. 이동 기술이 증가함에 따라 양육자와 접촉하기 위하여 따라다니고 매달리는 등 능동적으로 다가간다.

4단계 : 24개월 이후
애착 대상의 감정, 목적, 계획을 인식하고 예측하게 되어 행동 할 때 이를 고려하기 시작한다. 또 애착 대상의 행동을 자신이 원하는 대로 수정하고자 한다.
영아들은 양육자에 대한 애착이 형성되면 적극적으로 탐색활동을 하기 시작한다.

참고 자료

김태련외 공저(2004) 발달 심리학: 학지사
김경희(2003) 아동심리학 :박영사
홍숙기(2004) 성격 심리(상) 수정판: 박영사
영아의 타인양육 경험에 따른 어머니에 대한 애착과 정서조절 2004
양연숙조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008
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