벼락치기를 조장하는 한국 교육

소개글

한국과 핀란드의 교육실태를 비교하며
한국은 벼락치기를 조장하는 교육 체계를 갖고 있다고 주장하는
소논문입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.핀란드와 한국 교육 이념의 비교
1.한국의 교육 이념-경쟁
2.핀란드의 교육 이념-평등과 협동

Ⅲ.핀란드와 한국의 교육시스템 비교
1.시험
2.평소 일과
3.학교 밖에서의 공부

Ⅳ.벼락치기요인 근절 방법
1.학교 안에서의 근절 방법
2.학교 밖에서의 근절 방법

Ⅴ.결론

본문내용

Ⅰ.서론

통계청이 발표한 ‘2010 청소년 통계’에 의하면, 2008년 청소년 사망원인 1위가 자살이었고 자살 이유의 1위는 가정문제, 2위는 성적문제였다. 또한 이 설문조사에서 “학교생활에서 스트레스를 받는다”라고 답변한 청소년은 전체 응답자의 64.4%였다.
청소년의 학교생활 중 가장 큰 스트레스 요인은 시험인데 시험에는 “벼락치기”라는 수식어가 항상 붙어 다닌다. 인터넷의 유명 포털사이트에는 벼락치기에 관심 있는 사람들이 모인 카페들이 개설되어 있고 이 밖에도 벼락치기 잘하는 방법, 벼락치기 5계명 등 벼락치기에 관한 글이나 책도 쉽게 찾아볼 수 있다. 이는 한국 사회에서 얼마나 벼락치기가 팽배하고 있는지에 대한 반증일 것이다. 반면, 핀란드에서는 벼락치기에 상응하는 단어조차 없다. 벼락치기를 하는 이유는 미리 공부하지 못한 내용을 급하게라도 공부해서 경쟁에서 살아남기 위해서이다.

<중략>

위 표는 가운데 기준을 중심으로 하여 왼쪽은 핀란드 학생의 일과를 나타냈고 오른쪽은 한국학생의 하루일과를 보여주고 있다. 핀란드 학생은 7시간동안 학교에 있는 반면 한국의 경우 10시간 이상을 학교에서 보낸다. 또한 개인적인 취미생활이 전혀 없는 한국 학생에 비해 핀란드 학생은 취미생활을 즐기며 방학에는 가족과 여행을 떠나기도 한다.

<중략>

2.학교 밖에서 근절 방법
사교육은 한국의 교육에서 떼놓을 수 없는 고질적인 부분으로 자리 잡았다. 부익부빈익빈을 심화시키는 사교육은 경쟁 교육의 또 다른 병폐라고 할 수 있다. 공교육보다 사교육이 더 우선시되는 한국 사회에서 이러한 현상은 벼락치기를 조장하게 된다. 학교 수업시간에는 잠을 자고 하교 후 학원에 가서 공부를 하는 둥 공교육을 무시하는 사태로 인해 정작 시험문제를 내는 학교 선생님의 수업은 벼락치기로 해결하는 현상을 볼 수 있다. 핀란드의 경우에는 사교육이 존재하지 않는다. 공교육에서 모든 것이 해결되기 때문이다.

참고 자료

⌜에르끼 아호의 핀란드 교육개혁 보고서⌟(2010), 안승문 외 3인(역), 한울림
이종규(2009), 『학업성취도평가의 문제점③ : 영·미 "경쟁교육 실패" 궤도수정』, 신문기사
채선희 외 5인(2003), 『2003년도 OECD 학업성취도 국제비교 연구』, KICE 연구보고서
김주훈 외 3인(2001), 『일본·중국·대만의 대학 입시 제도 연구』, KICE 연구보고서
이미경(2005), 『2005년도 학업성취도 국제 비교 연구(PISA/TIMSS)』, KICE 연구보고서
이미경(2006), 『2006년도 학업성취도 국제 비교 연구(PISA)』, KICE 연구보고서
홍미영(2008), 『국내외 교실 학습 연구(Ⅱ)-우리나라, 핀란드, 호주의 중학교 과학 수업을 중심으로-』, KICE 연구보고서
박진용(2008), 『국내외 교실 학습 연구(Ⅱ)-우리나라, 핀란드, 호주의 중학교 국어 수업을 중심으로-』, KICE 연구보고서