교육 시스템의 변화에 따른 유비쿼터스 멘토링 시스템 활용 및 효과

소개글

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목차

1. 교육 시스템

1) 교육 시스템의 개념과 특성
2) 교육 시스템의 발달과정
3) 유비쿼터스화에 따른 교육 시스템의 변화와 미래

2. 멘토링 시스템

1) 멘토링 시스템의 개념
2) 청소년 사용자 중심의 멘토링 시스템의 활용 및 효과

참고문헌

본문내용

1. 교육 시스템

1) 교육 시스템의 개념과 특성

교실과 교사, 도서관, 칠판과 같은 기존의 수업이 이루어지고 있는 현 상황에서의 국내 교육은 일방향적 주입식 교수학습과 시공간적으로 제한되는 교육, 교사위주, 비학습자 중심, 교사의 업무부담 증가, 교육비용 과다, 교육환경의 과소, 과일화와 등과 같은 문제점을 보이고 있다.
이런 문제점을 해결하기 위해 계속적으로 국내 교육 시스템을 개발, 연구하고 있는 실정이다. 먼저 올바른 교육 시스템을 제공하고자 교육 시스템의 정의와 구성을 살펴보고자 한다.
교육 시스템은 교육적인 목적이나 목표를 달성하여 여러 구성요소들로 이루어진 컴퓨터 기반의 정보처리 시스템으로 정의할 수 있다. 본 연구에서는 인터넷기반습을 위한 교육 시스템의 표준구조에 관한 연구의 내용으로 교육 시스템의 구성요소를 H/W와 S/W, 인적요소와 기술 그리고 상호작용이라는 5가지 구성요소로 시스템의 표준구조를 정의한다. 기술은 공학기술을 통칭하는 구성용어이며, 상호작용의 종류에는 모두 6가지가 있지만, 학습자가 경험할 수 있는 상호작용을 크게 개인적 상호작용과 사회적 상호작용으로 나눌 수 있다. 나머지 상호작용은 기타 상호작용으로 나타낸다.

모든 교육 시스템은 [그림 1]과 같은 구성요소를 전부 가지지 않아도 되나, 기본적 구성요소를 위와 같이 표현하여 교육 시스템의 목적, 교수학습모형, 교수학습 형태 등에 따라 적절한 구성요소를 포함하도록 한다.
즉, 교육 시스템은 단순한 시스템의 구성을 나타내는 것이 아니라 H/W, S/W, 인적요소, 기술, 상호작용 등의 여러 구성요소를 포함한 것이라 할 수 있다. 네트워크 기반의 교육 시스템은 집합교육에서 벗어난 원격지간의 교육이 이루어지는 형태로 컴퓨터 기반 교육 시스템, 멀티미디어 교육 시스템, 웹 기반교육 시스템, 가상교육 시스템등으로 혼용되어 분류되고 있다. 그러나 현재에는 E-learning이라는 교육 시스템이 네트워크 기반 교육 시스템의 개념을 포함하고 있으며, 원격 교육 시스템이 E-learning의 개념을 포함하고 있다(<그림 2 참조>).

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