초등영어교수법-영어 교수법 간단정리

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초등영어교수법-영어 교수법 간단정리

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영어 교수법 정리.


집단 언어 학습법.

-전인학습(whole-person learning)

→상담학습(counseling-learning)에서 그 교수법의 원리 끌어냄

-언어 상담자(language counselor)

집단 언어 학습법의 목적
→의사 소통을 위한 목표어 사용강조
책임의식, 학습을 위해 서로 어떻게 도와야, 전인간

교사의 역할과 학생의 역할

교사: 상담자의 역할. 새로운 학습상황이 성인학습자에게 위협감을 준다는 사실을 인지하고 학생들의 어려움을 극복하게 해주는 역할.

학생: 의존적→독립적(의존적→상호의존적)

5단계

1,2,3 →학생들을 도와주는 데 초점
(유창성>정확성)

4→언어에 대한 안정감, 교사 오류정정 받아들임 점차 정확성 강조

5→유창성<정확성

집단언어 학습법 특징

-모국어 이용해서 대화문 만들기.
-교사가 구형태로 끊어 말해주면 이러한 구형태가 녹음.→대화문 완성
대화문, 번역 첨가→Text 됨!


<중 략>

다중지능이론

인간의 지적 능력이 다양한 요소로 구성되어있다고 바라보는 교육심리학적 이론

실제의 삶에서 유용하고 필요하다고 인정받는 다양한 능력들과, 여러 문화권에서 가치 있다고 인정받는 능력들이 제대로 측정되지 못하고 인간의 인지능력으로 인정받지 못 한다는 반성에서 시작

참고 자료

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