아이즈너의 생애와 교육적 상상력

소개글

아이즈너의 생애와 교육적 상상력

목차

Ⅰ. 아이즈너의 생애

1. 아이스너 이론의 시대적, 사상적 배경
2. 아이즈너의 예술교육과 교육과정에 대한 관심
3. 아이즈너가 말하는 ‘예술’이란

Ⅱ.『교육적 상상력』(The Educational Imagination, 1979)

1. 들어가며
2. 목차
3. 아이즈너의 교육과정 개발모형의 평가

본문내용

< 아이즈너의 생애와 『교육적 상상력』>
●아이즈너의 생애
<엘리엇 아이즈너 (Elliot W. Eisner) (1933년~)>
-아이스너는 미국 시카고에서 태어나 현재 미국의 스탠포드 대학교 교수로
재직중이다. 본 전공은 시각예술 전공이었고, 1960년대에 시카고대학에서
조세프쉬왑, 브루노 베텔하임, 필립잭슨 등과 함께 공부했고 교육 분야 박사학위를 받았다.

<중 략>

※아이즈너의 교육과정 개발모형의 평가
① 타일러와 아이즈너
타일러
아이즈너
‘교육과정은 계획자가 미리 설정한 목표를 달성하는 데 공헌할 때에만 가치가 있다`
(일련의 불변한 단계를 설정
교육과정계획?개발 과정을 무제한적인 과정(an open-ended process)으로 묘사.
(`각 수단(교육과정 계획. 개발 과정)은 곧 여러 목적(계획된 교육과정,실행된 교육과정, 경험된교육과정) 중 하나의 목적을 갖는 과정이며, 그 과정은 내재적인 가치를 지닌다‘

참고 자료

http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=3390158
http://blog.naver.com/monica_76?Redirect=Log&logNo=40029759318
http://cafe.naver.com/ypkoredu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=7&
http://soco.cafe24.com/center/entry/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%EC%97%98%EB%A6%AC%EC%96%B4%ED%8A%B8%EC%95%84%EC%9D%B4%EC%A6%88%EB%84%88%EC%97%90%EA%B4%80%ED%95%9C%EC%97%B0%EA%B5%AC