교육사 대구 향교 답사 면담 보고서

소개글

교육사 대구 향교 답사 면담 보고서

목차

1. 답사개요
2. 향교의 역할과 기능
3. 대구향교 소개
4. 전통적 교육방식의 현대적 의의
5. 대담
6. 정리
7. 답사후기 및 참고문헌

본문내용

1. 방문지 선정
우리사회의 가장 큰 문제점으로 교육의 문제를 꼽을 수 있다. 교육은 개인의 미래뿐만 아니라 사회 전체의 유지 발전에도 큰 영향을 미친다. 그러나 여전히 우리의 교육은 많은 문제점을 보이고 있다. 연일 보도 되듯이 지나친 입시 경쟁, 학교 폭력 등 지난 세기부터 제기된 문제들이 여전히 해결되지 못하고 있다.
이런 한국의 교육문제를 극복하는데 있어서 서양식의 접근법뿐만 아니라 전통의 교육방법도 큰 역할을 할 수 있다고 본다. 한국의 전통 교육은 크게 유교계열과 불교계열로 나눌 수 있는데, 두 계열 다 현대의 교육현실에 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.

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향교 경내는 토담을 길게 가로놓아 앞·뒤뜰을 엄격히 구분해 놓았다. 앞뜰에는 명륜당, 낙육재 등 비교적 근래의 건물들이 들어서 있으며, 외삼문을 열고 뒤채로 들어서면 조선시대의 건물인 대성전이 나타난다. 대성전은 1601년(선조 34년)에 지어진 건물로 내부에 중국과 우리 나라 성현들의 위패가 모셔져 있다. 정면 3칸, 측면 3칸의 견실한 건물로, 지붕과 처마의 이음매 부분이 정교하게 조각되어 있다.

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현대 교육은 수많은 문제점을 보여주고 있지만, 그 많은 문제점들에 대한 대책이나 해결책을 이번 답사에서 한번에 다 조사하기는 힘들다고 진단했다. 그래서 이번 답사에서는 주로 전통교육에 있어서 인성교육이 어떻게 이루어 졌을지와 교사의 자세에 대해 알아보기로 했다.
전통교육에서 배울점은 헤아릴 수 없을만큼 많지만 무엇보다 스승과 제자의 관계를 들수 있다. 현재의 스승과 제자의 관계는 단순한 지식의 전달자-수용자 형태이다.

참고 자료

현황(부 성균관 연혁) / 대구향교 발간
만두모형의 교육관 - 한국의 전통교육 / 정재걸, 한국교육신문사
성공회대학교 제2회 교사아카데미 강연 - 우리 교육이 되찾아야 할 열 가지 / 홍순명
몸으로 가르치니 따르고 입으로 가르치니 반항하네 / 이정석, 도서출판 가리온
http://www.gjhyanggyo.or.kr