주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.

소개글

***** 이 자료는 A+ 받은 레포트입니다. 아동문학의 장르 중 전래동화(팥죽할멈과 호랑이)를 선정하여 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적, 교육적 평가에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동문학의 정의
2. 전래동화의 의의
3. 전래동화의 가치
4. 전래동화의 치료적 자치
5. 전래동화의 교육적 활용
6. 기본적인 서지사항
1) 이야기의 줄거리
2) 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현)
3) 교육적 평가
4) 예술적 평가

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
문학은 창조적인 상상력에 의해 인간의 사상과 감정을 아름다운 언어와 문자로 표현하여 독자에게 감동을 주는 예술작품을 말한다. 이러한 작품을 통해 인간은 삶을 이해하고, 즐기면서 더욱 풍요로워지게 된다. 또한, 문학은 인간의 발달에 중요한 영향을 미치는데 문자 해득력이 발달되지 않은 유아기는 책을 읽어서 문학을 감상하게 되는 어느 시기보다 더욱 다양한 방법으로 문학적 경험을 하게 된다. 프뢰벨은 유아가 놀이할 때의 그 열의를 가지고 자발적으로 활동함으로써 교육이 이루어져야 한다는 점을 강조하면서 동화가 이것을 .....
Ⅱ. 본 론

1. 아동문학의 정의
문학을 흔히 언어 예술이라고 표현한다. 곧, 아동문학이란 유아라는 특정대상과 관련된 언어의 예술이라고 할 수 있을 것이다. 유아교육에서 그 대상이 되는 유아는 흔히 출생에서 8세까지로 보는 견해가 일반적이다. 그렇다면 유아문학의 대상은 출생에서 8세까지라 할 수 있으며 좁은 의미에서 볼 때 유아문학은 출생에서 8세까지 유아의 눈으로 보고, 듣고, 느낄 수 있는 언어로 표현된 문학예술이라고 할 수 있다

2. 전래동화의 의의
인류는 오랜 세월동안 옛이야기를 들어 왔다. 지금의 어린이들은 어머니나 아버지 그리고 할머니, 할아버지로부터 들었고 어린이의 부모나 조부모는 그들이 어렸을 때 그 부모나 조부모로부터 들었다. 옛이야기라도 불리 우는 전래동화는 전승문학의 한 유형으로 모든 전승문학과 마찬가지로 처음부터 문장으로 기록된 것이 아니라, 사람들의 입에서 입으로 전해 내려오다가 근대에 와서 수집되고 문헌으로 기록된 것을 말한다. 전래동화는 오랜 세월 동안 여러 사람들에 의해 이야기되고 들려지며 전해 내려오는 과정에서 전래동화 나름대로의 특성을 가지게 되었다. 전래 동화의 특성을 정리하면 다음과 같다.
① 줄거리를 중심으로 이야기가 전개되어 있다.
② 산문 형식을 띠고 있다.
③ 시간과 장소에 대한 구체적인 묘사가 없다. 즉, ‘옛날 옛

참고 자료

조대인/팥죽할머니와 호랑이/보림/1997
강문희, 이혜상/아동문학교육/학지사/1997