청소년 복지의 개념, 정책, 프로그램 및 과제

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목차

1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지정책의 변천
3. 청소년의 특성
4. 청소년 문제
5. 청소년복지 프로그램
6. 청소년복지의 과제

본문내용

우리나라에서 청소년복지라는 용어가 사용되기 시작한 것은 최근의 일이다. 이전에는 아동복지 속에 포함되거나 아동복지의 연장선상에서 청소년복지가 다루어졌다. 그나마 독립적인 하나의 학술적 체계의 측면에서 정의를 내리지 않고, 청소년 문제의 하나인 청소년 지도라는 의미에서 극히 소극적으로 배려되었다. 따라서 청소년 복지는 이념의 주체인 청소년 개개인의 인권이 보장됨은 물론 사회의 일원으로 존중되어야 한다. 다시 말해 이제 청소년 복지는 물리적인 시설뿐만 아니라 정신적·심리적·신체적 환경의 상호작용까지를 포함해서 포괄적으로 고찰해야 할 것이다.
「청소년기본법」내용에 있어서 청소년 복지의 정의를 살펴보면, ‘청소년 복지란 청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장·발달할 수 있도록 제공되는 사회적·경제적 지원을 말한다’ 고 정의하고 있다. 이를 실현하기 위하여 동법 제 49조(청소년복지의 향상)는 ‘국가는 청소년들의 의식·태도·생활 등에 관한 사항들은 정기적으로 조사하고, 이를 개선하기 위하여 청소년의 복지향상 정책을 수립·시행하여야 하며, 국가 및 지방자치단체는 기초생활의 보장, 직업재활훈련, 청소년 활동지원 등의 시책을 추진함에 있어서 정신적·신체적·경제적·사회적으로 특별한 지원을 필요로 하는 청소년에 대하여는 우선적으로 배려하여야 한다’고 규정하고 있다.

<중 략>

(2) 교육기회의 제공
- 교육시설의 확충 / 교육 기회의 확대 / 교육내용과 기술의 충실화
- 정서 및 취미활동, 문예활동 / 학생들을 위한 직업교육 / 야학 등의 사회 교육적 차원의 교육서비스 전개
- 보이스카우트,걸스카우트 / YMCA, YWCA / 청소년적십자사 / 4H클럽1) /새마을청소년회

(3)사회복지활동의 기회제공
- 사회복지공동체에서의 연대책임과 의무감
- 청소년 참여유도로 사회성 함양 및 사회복지 교육의 기회제공
- 백만인걷기모금운동 / 불우이웃돕기운동 / 자매결연운동 / 헌혈운동

참고 자료

박용순,『사회복지개론』, 학지사, 2008
강병연,『청소년육성제도론』, 양서원, 2006
차경수,『한국의 청소년정책』, 양서원, 2000
박진규,『청소년 문화』, 학지사, 2003
조성남,『청소년의 하위문화와 정체성 : 또래집단, 가족, 학교를 중심으로』, 집문당, 2003