철학 수업 - 인간이란 무엇인가?

소개글

우리는 무엇일까? 우리를 `육체`로 나타낼 수 있을까? `정신`으로 나타낼 수 있을까? 아니면 육체와 정신을 함께 나타낼 수 있을까? 이 단원에서는 형이상학의 핵심인 인간 존재에 대해 학습한다.

목차

1. 교수-학습 방법
2. 활동 ❶
3. 활동 ❷
4. ♤쉬어가기♤

본문내용

1. 단원 주제 : 인간이란 무엇인가?
우리는 무엇일까? 우리를 `육체`로 나타낼 수 있을까? `정신`으로 나타낼 수 있을까? 아니면 육체와 정신을 함께 나타낼 수 있을까? 이 단원에서는 형이상학의 핵심인 인간 존재에 대해 학습한다.

2. 단원목표
。인간 존재에 대한 자신의 견해를 정리할 수 있다.

3. 단원 설정 이유
우리는 `나는 내 몸 자체이다.`라고 말하고 싶어 한다. 그러면서도 병에 걸렸거나 뭔가 힘든 일을 겪을 때는 `몸이 내 몸이 아니다.`라고 말한다. 반대로 의식 불명 상태에 있는 사람을 가리켜 `이건 단지 육체일 뿐이야.`라고 말하기도 한다.
그렇다면 `나`는 도대체 누구란 말인가?

<중 략>

⑥ 학생들이 자신의 생각을 정리할 시간을 준다.
⑦ 교사는 그룹별로 여러 색깔의 종이쪽지와 사인펜을 나누어 준다.
종이쪽지에 `나는 누구인가?`를 쓴다. 대답을 쓸 때 자기가 철학에서 가장 중요하다고 생각하는 단어 하나만 종이쪽지에 쓴다. 만약 중요한 단어가 둘이면 종이쪽지도 두 장을 준비한다.
다 쓴 종이쪽지를 죽 늘어놓고 공통의 주제나 내용이 든 단어가 있는지 살펴본다. 주제가 같거나 같은 내용을 뜻하는 단어는 토의를 거쳐 없앤다.
남은 중요 단어를 이용하여 직사각형 종이에 `나는 _____이다.`라는 문장을 만든다.
이 문장을 칠판이나 커다란 종이에 붙인 후 이야기를 나눈다.

참고 자료

없음