교육전도사의 길

소개글

교육전도사론의 책을 감상한 것입니다.

목차

제1장 교육전도사의 정의와 역사
제2장 목회 지도자로서의 교육전도사
제3장 교육전도사의 준비
제4장 교육전도사의 소명과 사명
제5장 교육전도사의 생활
제6장 성경에 나타난 교육전도사의 직무
제7장 교육전도사와 예배
제8장 교육전도사와 설교
제9장 교육전도사와 기독교 교육
제10장 교육전도사와 전도
제11장 교육전도사와 교회행정
제12장 교육전도사와 심방
제13장 교육전도사의 인간관계
제14장 교육전도사가 알아두어야 할 사항

본문내용

제1장 교육전도사의 정의와 역사

‘복음전도’란 낱말의 정의는 신약성서에서 나타난 헬라어 다섯 낱말을 살펴봄으로 알수있다.1)
(1) 유앙겔리조 - ‘나는 기쁜 소식을 전한다’는 뜻 ‘복음(福音)을 전하다’를 뜻 함
(2) 케루소 - ‘왕으로부터 주어진 메시지(message)를 전달하는 선포’이다. 절대 적인 충성심과 자기의 의견을 피력(披瀝)하는 것이 아니라 그에게 맡겨진 메시지를 전달할 뿐이다.
(3) 디다스코 - ‘가르치셨다’(마9:35)
(4) 마데테스 - ‘제자를 삼아’(마28:19)
(5) 말투스 - ‘증인’의 뜻을 지님

전도사는 에베소서 4장 11절에서 나온 것처럼 ‘복음을 전하는 자’를 의미한다고 볼 수 있다. 왜냐하면 전도사(傳道師)의 사전적 의미는 ‘예수교에서 전도의 임무를 맡은 사람이기 때문이다. 그러면 교회에서 전도사는 무엇을 하는 사람인가? 말 그대로 교회에서 예수그리스도의 복음을 증거하는 자이다.
교육전도사라는 용어는 교육과 전도사의 합성어이다. 교육은 ‘가르치어 지능을 가지게 하는 일’이다.2) 그리고 전도사는 ‘예수교에서 전도하는 임무를 맡은 사람’이다. 따라서 교육전도사는 복음을 가지고 가서 그 대상자들을 교회로 초청하여 제자를 삼기위해 복음의 내용을 가르치고, 복음적인 지증을 가지게 하고, 입으로 시인하게 하여 세례를 주고, 다시 나가 교육받은 복음의 내용을 전하는 삶을 살도록 도움을 주는 자라 할 수 있다.

<중 략>

신학교 동기들과의 관계
1. 서로 존중해주는 좋은 관계를 가져야 한다.
2. 많은 동기들과 좋은 관계를 맺을 수 있다.
3. 나를 희생할 때 많은 동기들과 좋은 관계를 맺을 수 있을 것이다.
4. 무엇보다도 말씀과 기도로 교제하는 관계를 가져야 한다.
5. 동기들의 약점과 강점을 서로 교정해주면서 서로를 세워주는 관계이면 좋을 것이다.
6. 목회비전을 반세기 동안 함께 공유할 수 있는 동기생들 모임을 만들면 좋을 것이다.

사회생활에서의 관계
- 사회생활 가운데 하나님의 사람임을 잊지 말아야 하며 좋은 관계를 맺을 수 있도록 노력해야 한다.

제14장 교육전도사가 알아두어야 할 사항

사역지 결정
사역지를 결정할 때 고려해야 할 점이 있다.
1. 먼저 자신의 달란트가 무엇인지 찾아야 한다.
2. 자신의 달란트를 잘 활용할 수 있는 교회를 선택해야 한다.
3. 선교의 효과를 기대할 수 있는 교회를 선택해야 한다.
4. 주중에는 학교공부에 전념할 수 있도록 배려해주는 교회를 선택해야 한다.

참고 자료

없음