보건교육방법

소개글

보건교육방법

목차

[제 1절] 개인 보건교육 방법
[제 2절] 집단 보건교육 방법
[제 3절] 지역사회 보건교육 방법

본문내용

04. 보건교육 방법
[제 1절] 개인 보건교육 방법

1. 면담
- 두 사람 사이에 목표를 가지고 언어를 사용하여 이루어지는 전문적 대화
- 면담자가 피면담자로부터 원하는 정보, 의견, 신념, 태도 등의 표현 얻기 위하여 서로 대면하여 실시하는 언어적인 상호작용
- 언제 어디서나 자연스럽게 할 수 있음
- 피면담자에게 부담이나 준비해야 할 번거로움 주지 않음 → 효과 大
- 많은 인원과 시간이 소요

면담방법
- 계획된 면담인 경우 면담의 목적 확인
- 어떤 질문부터 시작해야 능률적인 효과 기대할 수 있는지 염두
- 상대방에게 사전에 연락하여 장소와 시간 등 미리 약속 → 상대방 의견 존중
- 면담이 진행되는 동안 대상자의 이야기 적극적으로 경청
경청하기 위해서는 상대방 잘 이해하고 받아들임이 중요 → 자기통찰&이해 필요
- 면담자는 미리 자신의 감정 조절, 이해 바탕으로 상대방에게 신뢰 준다

<중 략>

건강 캠페인
- 비교적 짧은 기간 내에 건강 상식과 기술 증진
- 특별한 문제에 대한 가치관 증진
- 집중적 반복과정 통하여 많은 사람들이 교육내용 알도록 하는데 활용
- 기간은 수 일에서 한달까지를 보편적으로 많이 활용
- 보조자료로 포스터, 팜플렛, 라디오, 텔레비전 등 활용
- 국가적 차원에서 실시할 수도 있고 학교, 산업장, 병원, 지역사회 어디에서나 활용 가능
- 효율적인 캠페인 활동 위해서는 가정방문, 지역사회모임, 우편, 집단 토의, 정기적 교육 실시하여 주민들의 건강지식과 태도, 실천 위한 지속적 관리 필요
- 가장 효과적인 추후관리는 지역사회 주민 스스로가 추후관리의 중요성 인식

전시
- 건강과 관련된 내용을 학습자에게 알리고자 할 때
- 학습자들이 주의집중 할 수 있도록 일정한 장소에 시각적 자료 전시하는 것
- 학습자들의 관심과 주의집중 통하여 교육이 목표한 변화에 도달하고자 하는 방법

참고 자료

없음