초등학교 수학 이렇게 가르쳐라 서평

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춘천교대 초등수학교육2 장인옥 교수님 과제입니다.

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우리나라는 미국의 교육 시스템을 늦은 걸음으로 따라가려 애쓰고 실제로도 그렇게 따라가고 있다. 그런 풍토의 영향인지 우리나라 사람들도 초등수학은 쉬운 것, 누구나 알고 있는 것이라는 생각과 말을 하는 사람들이 자주 나타난다. 기간제 교사가 생겨난 이유도 그 때문이라고 생각한다. 정식적으로 교사 양성기관에서 행해지는 교육들을 수료하지 못한 사람들에게 초등교사의 자리를 잠시나마 내준다는 것은 교사 양성기관에서 교육을 받지 않더라도 누구나 알고 있는 지식을 다루기 때문에 누구나 가르칠 수 있다는 오류를 범한 것이다. 의사소통이 가능하다는 전제하에, 자기가 알고 있는 내용은 누구나 당연히 남에게 가르쳐 줄 수 있을 것이다. 그래서 그것은 문제가 되지 않는다. ‘잘’ 가르칠 수 있느냐가 문제이다. 전문적으로 양성 교육을 받지도 못한 사람들이 초등수학의 어느 한 개념이라도 그것에 대해 깊게 연구해볼 기회라도 있었는가? 하나의 개념이 본질적으로 왜 생겨났는지 또 어디에 적용이 될 수 있는지 깊게 연구함과 동시에 이루어져야 하는 것이 수업이다.

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