소개글
-2012년 2학기 방통대 1학년 인간과사회 C형-
한국방송통신대 2012년 2학기 1학년 인간과사회 C형, 중간과제 참고자료입니다. `다음 참고 도서 중 한 권을 골라 읽고 “사회학”이란 무엇이고 “사회학하기”란 어떤 것인지를 생각하면서 다음 과제물을 작성하시오. 과제물 유형은 A, B, C 중 학번에 상관없이 자유롭게 하나를 선택하면 됨. C형: 2000년대에 들어 우리 사회에서 일어난 큰 사회적 사건 하나를 골라 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보되, 과제물을 작성하는 과정에서 자신의 생각이 어떻게 변화하였는지를 서술하시오`라는 주제로 작성된 자료입니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추고 있으며 참고문헌이 명시되어 있습니다. 그리고 총 16페이지로 구성되어 있으며 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 목차를 보시면 어떤 내용으로 구성되어 있는지 아실 수 있습니다. 관련 자료 작성하시는데 참고하시기 바랍니다.
<참고도서>
1. C. 라이트 밀즈 지음, 이해찬 옮김.『사회학적 상상력』. 돌베개. 2004.
2. 지그문트 바우만 ․ 팀 메이 지음, 박창호 옮김.『사회학적으로 생각하기(제2판)』. 서울 경제 경영. 2011.
3. 조은. 『사당동 더하기 25 - 가난에 대한 스물다섯 해의 기록』. 또 하나의 문화. 2012.
4. 수디르 벤카테시 지음 김영선 옮김.『괴짜 사회학』. 김영사. 2009.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학이란 무엇인가?
2. 사회학하기란 어떤 것인가?
3. C. 라이트 밀즈의 “사회학적 상상력” 내용 요약
4. 스마트폰의 정의
5. 스마트폰이 우리사회에 미친 영향
1) 생활양식의 변화
2) 일자리 창출과 확산
3) 신시장·신비즈니스 모델 창출
6. 스마트폰의 순기능과 역기능
1) 스마트폰의 순기능
2) 스마트폰의 역기능
7. 스마트폰의 역기능에 해결방안
1) 스마트폰 중독 문제에 대한 사회적 차원의 해결방안 강구
2) 스마트폰 소외계층을 위한 보조금 지급
3) SNS의 잘못된 이용에 대한 자정 노력
4) 중장년층에 대한 스마트폰 이용 장려와 교육
5) 스마트폰 보안 프로그램 개발 및 이용자의 보안의식 강화
8. 사회학적 상상력에 의한 스마트폰 대중화 분석
9. 스마트폰 대중화의 사회학적 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
논제: 다음 참고 도서 중 한 권을 골라 읽고 “사회학”이란 무엇이고 “사회학하기”란 어떤 것인지를 생각하면서 다음 과제물을 작성하시오. 과제물 유형은 A, B, C 중 학번에 상관없이 자유롭게 하나를 선택하면 됨. C형: 2000년대에 들어 우리 사회에서 일어난 큰 사회적 사건 하나를 골라 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보되, 과제물을 작성하는 과정에서 자신의 생각이 어떻게 변화하였는지를 서술하시오.
사회학적 상상력에 의한 스마트폰 대중화 분석
Ⅰ. 서론
2000대 후반부터 우리사회에서는 스마트폰 열풍이 불어 닥쳤다. 이제 젊은 층에서는 스마트폰을 사용하지 않는 사람을 찾아보기 힘들 정도로 대중화가 이루어졌다. 스마트폰 대중화의 직접적인 원인은 IT기술의 발전과 그에 대한 수요자들의 요구가 있었기 때문이다. 언제어디서나 인터넷 사용이 가능하고, SNS 이용이 가능한 스마트폰은 현대인이 꼭 필요로 하던 기기임에 틀림없다. 하지만 이러한 표면적 현상과 원인의 이면에는 우리가 쉽게 지나칠 수 있는 사회학적 원인과 의미가 분명히 존재하고 있다. 지금부터 C. 라이트 밀즈의 “사회학적 상상력”을 읽고 난 후, 사회학이란 무엇이고 사회학하기란 어떤 것인지를 생각하면서 과제를 시작해보고자 한다. 나의 사회학적 상상력을 발휘하여 스마트폰이 엄청난 열풍을 일으키게 된 것에는 어떤 사회학적 원인과 의미가 있는지 분석해보도록 하겠다
<중 략>
그러나 스마트폰 이용자들은 마이크로블로깅 서비스와 같은 소셜 미디어를 통해 정보를 생산, 소비, 공유 활동을 하기 위한 공동체를 구성하고 네트워크 안에서 사회적인 관계를 유지하고 발전시켜나간다. 그리고 친화욕구 및 자기표현 욕구가 증대되면서 커뮤니티 안에서 타인과의 공감대를 형성하여 소통하고 관계를 유지하고자 하는 대인 커뮤니케이션 채널로서 소셜 미디어를 적극적으로 활용하고 있다. 즉, 트위터와 페이스북은 사람 사이에 관계를 맺어줬으며, 아이폰은 그 과정을 길거리에서도 직장에서도 가능하게 했다.
다섯째, 스마트폰의 등장은 업무와 놀이 문화의 융합을 촉진시켰다. 산업사회 이전에는 업무 장소와 가정, 일과 놀이를 분리하지 않았으나 산업시대 이후에는 자본집약적인 생산체제가 구축됨에 따라 효율적인 업무를 위해 회사나 공장에 모여 근무를 하게 되면서 업무 장소와 가정이 분리되었다. 하지만 스마트폰의 등장으로 이용자들은 상시 업무처리를 할 수 있어 유연성과 생산성이 높아지게 되었다.
참고 자료
1. C. 라이트 밀즈 지음, 이해찬 옮김, 사회학적 상상력, 돌베개, 2004.
2. 홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
3. 독학사교재연구회, 사회학개론, 신지원, 2010.
4. 김혜진, 스마트폰의 채택, 혁신저항 그리고 이용과 충족, 국민대 대학원, 2011.
5. 하성보, 스마트폰의 이용형태와 이용환경이 갖는 사회문화적 함의에 관한 연구, 공주대 대학원, 2011. 6. 남경하, 스마트폰 사용에 의한 시·공간 경험의 변화에 대한 연구, 영남대 대학원, 2010.
7. 김재영, 스마트폰과 소비자 유형 전망, 한국소비자원, 2010.
8. 공영일, 스마트폰의 함의와 시사점, 정보통신정책연구원, 2010.
9. 배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
10. 지그문트 바우만 ․ 팀 메이 지음, 박창호 옮김, 사회학적으로 생각하기(제2판), 서울 경제 경영, 2011.