민요를 이용한 경제교육

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목차

1. 왜 민요를 이용한 경제교육이 필요한가?
2. 장인정신이 가지는 경제적 의미
3. 장인정신과 관련된 민요
4. 장인정신과 관련된 민요의 경제적 해설
5. 장인정신의 실제 경제 사례
6. 초등교과서에서 장인정신 찾기
7. 마무리

본문내용

1. 왜 민요를 이용한 경제교육이 필요한가?

민요는 예로부터 민중 사이에 널리 불려오던 전통적인 노래를 뜻한다. 이러한 민요의 특성상 민요를 들으면 과거의 사람들이 어떻게 생각하고 생활했는지 또 어떤 감정을 지니고 있는지를 알 수 있다. 과거의 사람들의 생활양식을 통해서는 과거에도 어떠한 경제적 개념이 통했는지를 알 수 있다. 또한 민요는 널리 불려 진다는 점 덕에 모두에게 익숙하다. 또한 입에서 구전된다는 접에서 쉽다. 따라서 학생들이 어렵게 느낄 수 있는 경제의 개념을 민요를 통해서 배워본다면 쉽게 흥미를 이끌어 낼 수 있을 것이며 보다 쉽게 이해시킬 수 있을 것이다.

2. 장인정신이 가지는 경제적 의미

먼저 우리나라에 있어서의 장인정신이란, 자기가 하고 있는 일에 전념하거나, 한 가지 기술에 전공하여 그 일에 정통하려고 하는 철저한 직업정신을 말한다. 우리 민족은 예로부터 일정한 직업에 전념하거나 한 가지 기술에 전공하여 그 일에 정통한 사람을 ‘장이’라고 하였는데 이것은 우리민족의 정신속에 내면화되어 있는 철저한 장인정신과 직업윤리의 한 표현이다. 즉, ‘장이’는 순수한 우리말로 전문가를 뜻하고 있는데, 사람이 전력을 다하여 연구할 만한 가치가 있다고 생각되는 것에 자기의 최선을 다하는 철저한 장인정신의 소유자를 말하는 것이다.

<중 략>

-> 이 작품은 5학년 읽기 교과서에 수록된 마음이 담긴 그릇이라는 작품이다. 이 작품에서 작가는 자기장이 형제를 대비시켜 장인정신의 고귀함을 보여주고 있다.
작품속에서 도자기를 만드는 아버지가 임진왜란 때 일본으로 끌려간뒤 어머니마저 더돌이가 되자 형은 다섯남매의 보호자가 된다.
사십 가까이 이곳저곳 가마를 돌아다니며 잔뼈가 굵은 형은 이름난 자기장인데 아우에게는 늘 허드렛일만을 시킬뿐 이렇다 할 기술을 가르쳐 주지 않는다. 아우는 얼른 기술을 배워 돈을 모아 양반네처럼 살고 싶은데 불만이 많다. 그러던 어느 날 자기 굽는 것을 허락받고 온갖 기술을 동원하여 자기를 굽지만 결과는 참담한 실패로 끝난다.
그것은 동생이 장인정신 보다는 속물적 돈벌이 생각을 앞세웠기 때문이다.
그에 반해 자신의 길에 묵묵히 노력하고 자기가 하고 있는 일에 전념하거나, 한 가지 기술에 전공하여 그 일에 정통하려고 하는 철저한 직업정신을 발휘하는 형은 장인정신의 표본이라고 할수 있다.

참고 자료

없음