문학의 기능과 유아문학의 특징을 서술하시오.

소개글

문학의 기능과 유아문학의 특징에 대한 레포트입니다.

목차

1. 문학의 기능
(1) 교시적 기능
(2) 쾌락적 기능
(3) 교훈적 기능

2. 유아문학의 특징

본문내용

1. 문학의 기능
문학은 즐거움과 가르침을 동시에 주는 것이어야 한다. 즐거움 속에서 가르침을 주는 것이 문학이다.
(1) 교시적 기능
: 문학은 우리 인간의 삶을 풍요롭고 가치 있게 해 줄 수 있으며 우리의 삶의 방향성을 제시해 줄 수도 있다. 그러나 철학. 역사. 과학처럼 지시적 관념적 지식을 주기보다는 독자 스스로가 즐거움과 감동 속에서 인생의 의미를 추구 할 수 있게 해주는 것이 문학의 교시적 기능이기 때문이다. 어떤 구체적이고 직접적인 지식을 위해서라면 문학을 택하기보다 차라리 사회. 경제서적을 택하는 것이 훨씬 효과적일 것이다. 그러나 즐거움과 진실한 감동을 토대로 인생을 새롭게 바라볼 수 있게 해주는 문학만큼 호소력이 있을지는 의문이다.
(2) 쾌락적 기능
: 모든 예술의 직접적 목적은 쾌락이며, 문학은 독자에게 고차원적인 정신적 즐거움이나 미적 쾌감을 준다는 입장이다. 아리스토텔레스가 <시학>에서 심리적 정화를 의미하는 용어로 `카타르시스(Catharsis)`를 사용하면서 비롯되었다. 문학에서 신선한 감각과 깊은 인상을 주면서 독자의 감성과 정신을 끄는 아름다움을 발휘할 때, 즐거움은 발생하게 된다. 문학의 쾌락적 기능을 강조하는 쾌락설은 문학의 기능이 예술적 아름다움을 추구함으로써 독자들에게 고차적인 정신적 즐거움을 주고 감동을 불러일으키는 데에 있는 것이지, 어떤 사상이나 교훈을 가르치는 데 있는 것이 아니라는 관점이다. 따라서 쾌락설은 문학 본연의 심미성에 의미를 부여하고 윤리적 기능을 가능한 한 배제하려 한다. 이러한 기능을 극도로 중시하게 되면 예술 지상 주의적 문학이 된다. 역사적으로 볼 때, 쾌락설은 근대 이후에 넓은 지지를 얻는 추세이다. 이는 근대라는 시대가 인간의 평등을 이상으로 삼고, 자유로운 사고와 행동, 다양한 개성 등을 바람직한 것으로 인식하는 바탕 위에서 시작되었다는 사실과 밀접하다.

참고 자료

없음