교육과정의 철학적 기초

소개글

교육과정의 철학적 기초입니다.

목차

1. 철학적 구분
2. 교육사상의 철학적 이해
3. 교육사조의 형성

본문내용

1. 철학적 구분

1) 존재론 : 존재론은 ‘존재하는 어떤 것에 관해(of that which is)` 연구하는 학문을 말한다.
2) 인식론 : 인식론은 지식의 성격과 범주에 대해 관심을 갖고 지식이란 무엇인지, 어떻게 습득되는지,
우리가 알고 있다는 것을 어떻게 아는지에 대해 묻는다.
3) 가치론 : 가치론은 가치에 대한 견해에 따라 객관주의(지식은 절대적)와 주관주의(지식은 상대적)로 구분된다.
4) 논리학 : 논리학은 이치에 맞도록 논의를 펴 나가는 논쟁의 방법을 연구하는 학문이다.

2. 교육사상의 철학적 이해

1) 관념론 : 궁극적인 실재는 인간의 감각을 통하여 직접적으로 알 수 없고 오로지 정신을 통해서만 알 수 있다.
2) 실재론 : 불변의 법칙과 진리가 조냊하지만 진리가 감각을 통해 검증될 수 있다고 본다.
3) 실용주의 : 절대적 진리의 존재를 거부. 우주는 끊임없이 변화하는 것, 진리와 가치는 상대적으로만 인식됨.

참고 자료

없음