사회_5월_14일_세안

소개글

초등 지도안 세안

목차

1. 단원명 : 2. 주민 참여와 우리 시·도의 발전
2. 단원의 개관
3. 단원(제재)의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원(제재)의 지도계획
6. 본시 학습 지도

본문내용

1. 단원명 : 2. 주민 참여와 우리 시·도의 발전
2. 단원의 개관
가. 단원(제재)관
이 단원은 지역 발전과 지방 자치에 주안점을 두고 살기 좋은 지역을 만들기 위해 지방 자치 단체가 하는 일을 시·도청과 시·도의회로 나누어 살펴보고, 선거를 통해 주민 대표를 뽑는 원리와 절차 및 이들 대표들이 지역 사회문제를 해결하는 방법을 알아보도록 한다. 또 시·도 단위 이하의 지역 사회에서 발생하는 사회 문제를 찾아보고 합리적인 해결 방법을 알아보도록 한다. 이를 바탕으로 지역 주민의 바람을 알아보고, 지역 사회의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현해 본다.
첫 번째 제재에서는 우리 시·도의 살림살이를 위해 지방 자치 단체가 하는 일은 무엇이며, 그것이 지역 주민의 생활과 어떤 관계가 있는지를 파악하도록 하였다.
두 번째 제재에서는 지방 자치 단체의 대표를 어떤 과정과 기준으로 뽑고, 그것이 지역 발전에 어떻게 기여하는지를 파악하도록 하였다.

<중 략>

6. 본시 학습 지도
가. 단원(제재) 1. 우리 시·도의 살림살이
나. 본시 수업의 목표
1. 다양한 자료를 통해 시·도, 시·도 의회에서 하는 일을 수집할 수 있다.
2. 수집한 자료를 바탕으로 지역 발전을 위해 시·도청, 시·도 의회에서 하는 일을 알 수 있다.

다. 본시 수업의 특성
본 수업은 인터넷 조사 또는 신문 기사 검색 등의 활동을 통해 얻은 다양한 자료를 통해서 시·도청, 시·도의회에서 하는 일을 수집하여 수집한 자료를 바탕으로 지역 발전을 위해 시·도청, 시·도의회가 하는 일을 지역 주민의 생활과 관련하여 좀 더 구체적으로 알아보는 활동을 한다.

라. 교수학습 전략
시·도청과 시·도의회에서 하는 일에 대한 조사를 예습과제로 제시하여 모둠별로 활동을 진행한다. 조사해온 내용을 모둠별로 토의하여 발표해보고, 시·도청과 시·도의회에서 하는 일을 도식화하여 정리하며, 퀴즈로 배운 내용을 확인한다.

참고 자료

없음