국어 말하기 듣기 학습과정안] 3단원 슬기로운 눈으로

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목차

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본문내용

단원명
3. 슬기로운 눈으로
개 관
이 대단원은 정보 전달과 이해의 언어 사용 상황을 전제로 하여, 표현 측면에서 쓰기의 과정에 따라 글을 쓰는 학습을 중심으로 구성하였다. 이해 측면에서는 글의 내용에 알맞은 제목을 붙이는 활동과 낱말 사이의 관계를 학습하는 것을 중심으로 구성하였다.
읽기에서는 글에서 제목의 중요성을 알고, 제목을 붙이는 다양한 방법을 살펴보며, 글의 내용에 알맞은 제목을 붙이는 것과 낱말 사이의 관계를 학습하는 데 중점을 두었다. 특히, 낱말과 어휘 학습은 초등 학생의 어휘 수준을 고려하여 지도하도록 하고, 낱말 사이의 관계 파악하기는 용어 사용에 유의하도록 한다.
단원의
목 표
글을 읽고, 제목의 구실과 중요성을 알 수 있다.
제목을 붙이는 다양한 방법을 알 수 있다.
글감, 주제, 글의 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다.
모양이 바뀌는 낱말을 국어 사전에서 찾을 수 있다.
글을 읽고, 낱말 사이의 관계에 대하여 알 수 있다.

<중 략>

◎ 활동 4 : 글의 제목과 내용 짝짓기 게임
글의 내용과 맞는 제목을 찾는
게임
▶칠판에 서로 다른 9가지 제목카 드를 붙여 놓고 제시된 글에 알 맞은 제목 찾기

◎ 활동 2 : 알맞은 제목 붙이기
- 교과서 66~67 쪽의 글을 읽는다.

- 딱따구리는 나무에 구멍을 파 서 집을 짓는다는 내용입니다.
-까치는 키 큰 나무의 꼭대기나 철탑에 집을 짓는다는 내용입니다.
-거의 맞게 쓰여졌다.
-어떤 새가 어떤 방법으로 자신 의 집을 짓는지 몰랐는데, 여러 새의 집 짓는 방법이 나왔다.
-글 (가)는 ‘딱따구리의 집짓기’가 좋을 것 같다.
-글 (나)의 제목은 ‘까치의 집짓기’ 가 좋을 것 같다.
-글 (가)와 글(나)는 딱따구리와 까치의 집짓기에 대한 글인데 딱따구리와 까치는 모두 새이기 때문에 ‘새들의 집짓기’가 글의 제목으로 좋은 것 같다.

참고 자료

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