초등 표현 활동 지도안

소개글

초등 학생 표현 활동 지도안입니다.
모둠별로 다양한 생물을 주제로 하여 창작무용으로 표현하기 를 주제로 하여 본문 내용을 구성하였습니다.

목차

1. 학습안내
2. 교수, 학습활동
3. 평가

본문내용

1. 학습 안내

활동 명
대상의 특징을 관찰하여 표현하기
활동 연령
초등 5~6 학년
학습모형
탐구 수업 모형, 교과 융합 유형
활동 집단
5~6 명 모둠 집단
활동 주제
모둠별로 다양한 생물을 주제로 하여 창작무용으로 표현하기
활동 목표
1. 주제 표현의 구성 원리와 창작 과정 이해.
2. 여러 명이 함께 주제에 알맞은 동작을 창의적으로 구성하여 꾸미기 체조를 창작하고 발표할 수 있다.
활동 자료
생물의 사진, 영상, 리듬을 칠 수 있는 타악기, 밝고 경쾌한 음악

<중 략>

평가
감상 및 평가의 시간
T. 각 모둠별로 모여서 다른 모둠의 발표에서 좋았던 표현을 찾아서 칭찬하는 시간을 갖도록 해요.
-모둠 별로 다른 모둠의 표현에서 좋았던 표현을 찾아서 발표한다.
◈평가서
필기도구
T. 그럼 모둠별로 감상 내용을 발표해 볼까요?
S. A조에서 사용한 캐스터네츠는 꽃게의 딱딱한 느낌을 잘살려 주어서 꽃게의 느낌이 실감나게 표현 되어서 좋았어요. 그리고 B조에서는 메뚜기의 모습을 큰 점프의 동작으로 표현해서 정말 실제 메뚜기와 비슷한 느낌이 좋았어요.
T. 이번에는 자기 평가 시간이에요. 나누어준 자기 평가서에 평가 항목별로 체크해보도록 하세요.
S. 각자 자기 평가서를 작성한다.
- 표현 요소가 무엇인지 알고 있었나요?
- 전체적으로 주제가 잘 나타나는 작품이었나요?
- 주제에 알맞게 창의적인 움직임으로 표현하였나요?
- 음악, 소도구는 주제를 표현하는데 적절하였나요?
- 모둠활동에 협조하였나요?
- 표현이 잘된 점과 부족한 점을 적어보세요.

참고 자료

없음