영유아보육프로그램

소개글

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목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 본론
1. 영아 보육프로그램의 구성
1) 개념
2) 내용구성
3) 프로그램의 예
2. 영아 보육프로그램의 현황
1) 보건 프로그램
2) 안전 프로그램
3) 시설 프로그램
4) 교육 프로그램
5) 부모 교육 프로그램
6) 지역사회 참여 프로그램
3. 영아 보육프로그램의 바람직한 운영방안

Ⅳ. 나오며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

이제까지 영아의 보육은 주로 가정에서 이루어졌었다. 그러나 현대사회에 들어와서 취업모가 증가하고 가족 구조가 핵가족화 되면서 보육의 기능을 함께 담당하게 된 국가의 사회적 책임이 점점 커지고 있다. 여성가족부의 2006년 12월말 보육통계에 따르면 29233시설에 1280156명의 어린이가 다니고 있다고 한다.
많은 어머니들은 취업에 관계없이 자녀가 2~3세경이 되면 사회화할 수 있는 유아교육기관에 보내는 것을 원한다. 다수의 연구를 통해 볼 때, 그 이유는 어머니의 취업 외에도 다양한데 ‘또래와 함께 놀이를 통해 친구를 사귀도록 하기 위해서’, ‘동생 때문에 함께 돌보기가 힘들어서’, ‘개인의 시간을 갖고 싶어서’, ‘그 나이에 맞는 것을 배우게 하기 위해서’, ‘장애아이므로 습관조절훈련이 가정보다 더욱 용이하게 이루어질 것 같아서’ 등 여러 가지이다. 이러한 이유들을 볼 때 더욱 전문화된 보육기관에서 어려서부터 양질의 보육을 받게 하려는 부모의 의도가 강하게 나타나고 있음을 알 수 있다.1)

<중략>

다섯째, 보육교사에 대한 지원과 처우 개선이 이루어져야 한다. 영아가 보육기관에서 시간을 보낼 때 가장 많이 영향을 주는 사람은 교사이다. 지금까지 보육교사는 근무하는 시간과 힘든 일에 비해 매우 낮은 대우를 받고 있다. 보육교사의 고충을 들어주고 지원을 아끼지 않는다면 교사도 더욱 즐겁게 일할 것이고 좋은 프로그램을 개발하고 아이들이 건강하게 양육되는 데 직접적인 영향을 미칠 것이다.
여섯째, 보육 프로그램 중에서도 놀이 활동에 대한 프로그램이 별로 없었는데 적절한 놀이 프로그램이 많이 개발되어야 한다. 요즘 놀이학교에 관심을 가지고 있는 부모들이 많이 있는데 대부분 외국에서 그대로 들여온 프로그램에 참여를 하고 있다. 우리의 문화와 정서에 맞는 놀이들이 많이 개발되어 가정에도 보급되기를 바란다.

참고 자료

박선희․조흥식(2003), 『아동복지』, 한국방송통신대학교출판부
전인옥․박선희(2006), 『현대사회와 아동』, 한국방송통신대학교출판부
최미현 외(2000), 『영유아 보육의 이해』, 창지사
삼성복지재단(2003), 『삼성어린이집 영유아 프로그램 총론』, 다음세대
김희진 외(2004), 『영아를 위한 프로그램의 이론과 실제』, 창지사
신배식(2002) 「영아보육의 실태와 발전방안에 관한 연구」, 원광대학교 석사학위논문
배성희(2004) 「영아보육 프로그램 모형연구」, 신라대학교 사회정책대학원 석사학위논문
김대혁(2000) 「영유아 보육프로그램의 운영실태 분석을 통한 개선방안에 관한 연구」, 동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
중앙보육정보센터 http://www.educare.or.kr 여성가족부 「연령별 보육 프로그램」
여성가족부 http://www.mogef.go.kr