자연보호 쓰레기분류배출지도안

소개글

대표수업 지도안

목차

1. 단원의 개관

2. 단원의 목표

3. 단원의 계열

4. 단원의 지도 계획

5. 지도상의 유의점

6. 평가 계획

7. 학급 실태 분석

8. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

오늘날 환경오염으로 인해 인류는 지구 온난화, 오존층 파괴, 산성비와 같은 심각한 환경오염의 문제에 직면하고 있다. 이에 환경오염과 환경 훼손을 예방하고 환경을 지속적으로 관리하고 보전해야 하는 환경교육의 중요성이 날로 증대되고 있다. 초등학교 저학년 단계에서의 환경 보호 교육은 쓰레기 처리와 관련된 쓰레기 분류 배출 및 재활용품 활용 등 실생활에서 발견할 수 있는 구체적인 사례를 중심으로 제시하며, 가정과의 연계를 통해 실천 의지를 강화하는데 주안점을 두도록 한다.

이 단원은 ‘ 환경을 보호하기’ 라는 주제 하에 ‘쓰레기 양 줄이기’, ‘쓰레기 분류 배출하기’, ‘재활용품 활용하기’, ‘환경 보호 활동 체험하기’ 라는 제재요소를 다룬다. 쓰레기에 의한 환경오염의 문제점을 인식하고 쓰레기를 줄이는 방법과 재활용 방법을 알며, 재활용품 쓰레기의 종류와 분류 배출 방법을 이해하도록 한다. 학생들 수준에서 쓰레기를 이용하여 만든 재활용품의 종류에 대해 탐색해 보는 기회를 제공한다. 나아가 교실․학교․가정에서의 쓰레기 분류 배출 활동을 실시한 후, 소감 발표를 통해 분류 배출에 대한 실천 동기를 강화하도록 한다.

<중략>

쓰레기 분류 배출 방법 알기
-휴지, 음식물 쓰레기, 플라스틱, 병, 스티로폼, 캔 등
-종이는 잘 펴서 차곡차곡 모아 묶어 둡니다.
-음식물 쓰레기는 음식물 쓰레기통에 버립니다.
-플라스틱, 스티로폼, 병, 캔은 종류별 분류 배출 통에 버립니다.
-학습지 하기

쓰레기 분류 배출 시연하기
-직접 앞에 나와 쓰레기를 분류해본다.(질서 지키기)
-종이 (정리하여 묶기)
-음식물 쓰레기(물기를 없애고 음식물 쓰레기통에 넣기)
-플라스틱, 스티로폼, 병, 캔(종류별 분류 배출 통에 버리기)

참고 자료

없음