인간행동과 사회환경 1

소개글

인간행동과 사회환경

목차

1. 각 이론의 발달단계

2. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교

본문내용

프로이드는 인간의 행동에서 성적본능을 강조하였고 성적에너지를 리비도라 하였다. 이 리비도가 집중되는 부위에 따라 발달단계를 5단계로 구분하였다. 개인의 성격은 5~6세 전에 완성되고 각 단계에서 만족을 얻으면 다음 단계로 이행되는데 욕구가 충족되지 않거나 과잉되면 다음 단계의 발달을 저해하는 고착현상이 나타난다. 프로이드는 인간의 성적 욕구를 지나치게 강조해서 인간을 성욕에 지배되는 소극적, 수동적 존재로 보았고 본능과 자아, 초자아의 개념이 모호하며 경험적으로 검증이 불가능하다. 또한 발달단계의 초기 과정만을 강조함으로써 청소년기나 성인기 이후의 발달 가능성은 간과하였다.

에릭슨의 이론은 한 개인의 성격발달과 사회적 적응에 있어 광범위한 사회적, 문화적 힘이 본능적인 힘보다 더 큰 영향을 미친다는 것을 강조한다는 점에서 심리사회적 발달이론이라고 불린다. 그는 전 생애에 걸쳐 각 개인은 각 단계마다 특수한 발달과제가 있는 일련의 명확한 발달단계를 거치게 된다고 하였다. 에릭슨은 일생을 8단계로 나누고 각 인성의 특성에는 발달의 결정적 시기가 있다고 하였다. 각 단계에서 겪는 위기를 서로 대립되는 개념으로 설명하며 정상적인 면과 비정상적인 면을 대비시켜 설명하고 있다.
그럼 두 이론의 각 발달단계와 차이점, 유사점에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음