초등영어실습

소개글

초등영어실습 발표 ppt입니다.

목차

3장 초등학교 아동의 특성
학습자의 개인차 변인 중 정의적 요소
(2)감정이입
(3)동기
사회문화적 요소
(1)문화적 고정관념
(2)외국어와 문화에 대한 태도
(3)문화 동화
학습자 변인과 교수방법
4장 초등학교 영어교사의 자질과 역할

본문내용

감정이입(empathy)
상대방의 입장에서 상대를 느끼고 상대방이 이해하는 것을
간접적으로 경험하려는 마음자세
학자들이 정의하는 감정이입
감정이입이란
별개의 사회적 현상으로 비전문가와 심리학자가 동등하게 하는 경험
자아에 대한 방어벽을 허물고 다른 사람의 경험에 즉각적이고 감정적인 이해를 하는 것
자신이 다른 사람이 되어봄으로써 그를 더 잘 이해할 수 있는 것
감정이입을 할 수 있는 가장 중요한 도구 = 언어 !

의사전달의 방법
(1)구두표현
즉각적인 반응으로 감정이입이 용이함
잘못 전달되거나 이해했을 경우 명확한 표현으로 수정이 가능
(2) 문자
독자로부터 즉각적인 반응을 기대할 수 없음
작가의 직관에 의한 감정이입이 필요함
효과적인 의사소통을 위해서는 감정 이입이 필요하다.

<중 략>

초등 영어 교사의 요건
초등 외국어 교사에게 실시되는 연수 프로그램에서
공통적으로 우선시 하는 기능

초등교사에는 목표 언어 구사 능력과 의사소통 중심 교수법이 강조
아동을 이해하고 사랑하는 마음
초등 교실 수업 운영에 대한 기술
초등학교 교육과정에 대한 이해
외국어와 모국어 언어학습의 조화
의사소통 중심 교수 원리의 이해와 활용전략
목표 언어 구사능력
목표 문화, 특히 아동과 관련 있는 문화의 이해

참고 자료

없음