핀란드와 우리나라 공교육

소개글

핀란드와 우리나라 공교육 비교

목차

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 목적 및 방법

Ⅱ.핀란드와 우리나라의 PISA
1. PISA 개요
2. 핀란드와 우리나라의 PISA 결과비교

Ⅲ.핀란드 교육체제
1. 핀란드 공교육의 특징
2. 기본 교육체제
3. 교과과정 및 평가제도

Ⅳ.핀란드와 우리나라의 공교육 비교 및 과제와 발전방향
1.핀란드와 우리나라의 공교육 비교
2.핀란드 교육을 통해 본 우리나라 공교육의 과제와 발전방향

본문내용

Ⅰ.서론
1.연구의 필요성

핀란드 교육이 주목받게 된 것은 다보스 포럼으로 알려져 있는 세계경제 포럼에서 발표하는 국가별 국제 경쟁력 지수에서 2003-2005년 연속 1위 자리를 차지하였으며 경제 협력개발기구(OECD)가 실시한 국제 학력평가(PISA : Programme of International Student Assessment, OECD 회원국 간의 학업성취도 국제 비교 연구 이하 `PISA` 라고 함)에서 2000년, 2003년, 2006년, 2009년 4회 연속으로 세계 최고의 학업성취도 수준을 기록했기 때문이다.
핀란드는 이러한 교육의 성공이 평등한 교육의 기회를 제공한다는 목표 하에 30년 이상 꾸준히 교육개혁을 이루어온 결과라고 본다. 핀란드는 종합학교(comprehensive school)제도를 통하여 기본 교육을 철저히 하는 한편, 모든 학생들이 동일하게 교육 받을 수 있는 권리를 보장하고 있다.
그 이유는 학생들을 어렸을 때부터 나누지 않고 모든 학생들에게 9년 동안 일관성 있고 체계적인 교육과정으로 동등한 기회를 제공함으로써 좋은 결과를 가져 올 수 있다고 핀란드는 믿고 있기 때문이다.
최근 실시된 국제 비교에서 우리나라 어린이와 청소년이 느끼는 ‘삶의 만족도’가 OECD국가 가운데 최하위인 것으로 나타나자 국민의 핀란드의 교육 방식에 대한 더욱 관심이 높아졌다. 요즘 초등학생들은 더 좋은 중학교를 가기 위해 벌써부터 입시 준비에 매달리고 있다. 고등학생 역시 ‘야간자율학습’이 없는 날엔 학원에 가서 부족한 과목을 보충하거나 비교과를 준비한다. 우리나라 고등학생의 일주일 평균 공부시간은 학교수업을 제외하고도 20시간이다.
반면, 미국, 영국 그리고 한국과 핀란드의 차이점은 무엇일까?

참고 자료

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