각 발달이론을 설명하고 보육에 어떠한 시사점을 주는지 정리해보고 본 학습자가 어떤 이론을 지지하는지에 대한 의견을 정리해 본다.

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각 발달이론을 설명하고 보육에 어떠한 시사점을 주는지 정리해보고 본 학습자가 어떤 이론을 지지하는지에 대한 의견을 정리해 본다.

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본문내용

서론
이 레포트에서는 각 발달이론을 설명하고 보육에 어떠한 시사점을 주는지 정리해보고 본 학습자가 어떤 이론을 지지하는지에 대한 의견을 정리해 본다.

본론
1. 발달이론과 시사점
게젤(Gesell)의 성숙이론
▶성숙이론-발달적 변화의 가장 중요한 요인을 성숙에서 찾음. Gesell은 아동의 발달은 생물학적으로 미리 계획된 순서에 따라서 일정한 단계를 거쳐 이루어진다고봄.
▶보육에 주는 시사점 - 개인적 기질과 성장 유형 등 각 아동의 특성에 맞는 개별화된 보육을 계획하여야함. 그리고 아동의 발달속도는 각기 다르므로 아동의 성숙상태에 적절한 보육내용이 제공되어야 하는데 성숙이론은 특히 연령이 어린 영아보육에 많은 시사점을 줌.

피아제의 인지발달이론
▶인간을 비롯한 모든 유기체는 환경의 요구에 적응하려는 성향을 가지고 태어난다고 보고, 유기체의 가장 기본적인 기능은 조직과 적응이며, 이것이 곧 인지가 발달하는 원리라고 주장.

<중 략>

이러한 정서 표현은 영아의 정서표현에 대해 나타내는 반응과 영아의 기질 등에 따라 달라질 수 있다. 정서가 수용되고 수용되지 않음에 따라 자신의 정서표현에 대한 타인의 인식을 알게 되고, 느끼는 대로 표현하므로 과장될 만큼 격하게 표현하지만 지속시간은 길지 않다. 월령별로 보면, 1개월에는 부모가 자신에게 말을 하면 의도적으로 부모 얼굴을 쳐다본다. 2~3개월에는 사람이나 물체에 대한 반응으로 미소를 짓고, 울음이 줄어든다. 즐거운 감정이 나타난다. 4~5개월은 주의 끌기와 접촉을 추구하는 등 사회적 상호작용을 즐기게 되고,
6~7개월에는 낯선 사람과 친숙한 사람을 구별하기 시작하고 낯가림이 나타난다. 두려움이나 공포를 느끼기도 한다. 낯선 사람과 친숙한 사람을 구별한다는 것, 이것이 인지적인 발달의 증거가 된다. 8~9개월에는 분리불안이 나타나는데, 영아가 부모나 애착대상과 떨어질 때 나타내는 불안반응이다. 10~12개월에는 사물이나 사람에 대한 소유를 주장하며, 습관이 형성되고, 불안과 두려움 나타낸다. 감정을 표현하고, 익숙한 환경을 좋아한다.

참고 자료

아동발달의 이해. 정옥분. 학지사(2009)
피아제의 인지발달이론. Herbert P. Ginsburg.
아동발달 이론과 보육에의 시사점 (학사편입/사회복지/보육교사/학점은행*아이브라운원격평생교육원) |작성자 I브라운)